摘要：1思考与选择建筑形式的考量大致有两组相对的倾向，从时间的尺度上，可以向前看，注重创意，也可向后看，追随传统；从空间的尺度上，可以向外看，追随国际化，也可向内看，回归乡土。设计中注重创意而又回归乡土的倾向，从文化认同感和价值观上占有相对的优势，

摘要：“一般观念”是指对本学科学习和研究具有广泛、持久、深刻影响的基本数学思想方法和基本思维策略[1].数学教学中,为帮助学生获得“四基”,发展“四能”,教师可以通过探究活动的选择与设计,课堂活动的规划与开展,引导学生在掌握知识与技能的同时,感悟数学思想,培养思维能力,积累活动经验,发展核心素养.初中阶段的“图形与几何”包括“图形的性质”“图形的变化”“图形与坐标”三个主题,从演绎推理、运动变化、量化分析研究图形的基本性质和相互关系.笔者以一般观念统领,设计“坐标与旋转”探究活动课,下呈现本节课的教学过程与反思,期抛砖引玉.

摘要：精确导航定位、有效探测和实时避障是水下无人潜航器执行远航程任务的基础。为了实现水下无人潜航器智能化功能的演示与验证,在研究组合导航模型和基于检测的动态避障策略的基础上,针对被仿对象的特点进行系统分析,提出了基于离散事件的多线程并发的仿真构架和模型组件化封装思路,设计了水下无人潜航器导航与避障仿真系统,划分功能模块,规划了仿真流程,面向不同作战想定实现水下无人潜航器数学仿真应用。试验结果表明,系统可以满足水下无人潜航器不同指标函数条件下导航与避障仿真演示验证需求。

摘要：象征是使景观具有深层内涵的重要方法,探析环境景观中的象征性语汇,为象征手法的继承与进一步创新作基础,并为解决当前景观中的意义缺失、设计方法生疏等问题提供新的思路与方法。

摘要：在四十年前,汉魏壁画还没有大量出土,敦煌北魏隋唐的佛教壁画还没有被很多人熟悉,顾恺之《女史箴图》尽管只是个摹本,却作为文人士大夫绘画的一个"天才杰作"被传诵着。1949年以后,特别是"文革"以后,国家对文物考古工作十分重视,国内成立了专门的敦煌艺术研究机构。

摘要：针对无障碍设计的瓶颈,提出参与式无障碍设计策略,并在杭州亚残运会运动员村项目中实践。总结了使用者参与、全过程协同和利益相关方参与三个层次的参与内容,以期为未来高水平的无障碍设计提供借鉴。

摘要：鄂西地区的典型传统民居为土家吊脚楼,其装饰形式多样、纹饰丰富,是湖北省优质的民族文化遗产。土家吊脚楼通常背倚山坡,面临溪流或坪坝以形成群落,依据山势层层叠起,现出纵深。

摘要：徐志摩的《这年头活着不易》是一首叙事诗,看似平铺直述的结构充满了丰富的内涵。其艺术魅力在于:韵律呈现出流动的和谐,措辞具有丰富的"内涵"和"外延";结构呈现出矛盾对立的"张力";通过景物烘托出内心的苦闷,营造出"我"对自由和美好事物不懈追求的意境以及对现实的批判。

摘要：文章就《建筑初步与小型建筑设计》课程中的认知训练展开论述,阐述了认知与设计结合的意义,如何进行认知的训练及我们在教学中有关认知训练的实践与探索,这是一个很好的回顾和总结,相信对相关课程的教学设计具有一定的启发。

摘要：通过介绍苏州火车站无站台柱雨棚采用PTFE拉膜在菱形体灯箱上应用,综合比较了常用建筑膜材的性能,展望建筑膜材的广泛应用前景。