摘要：郑丽琴，1981年9月生于江苏省苏州市，2007年毕业于南京师范大学美术学院，获文学硕士学位，师从于著名画家陆越子教授，现为南京晓庄学院教师。

摘要：文章以可拓符号学理论为基础，通过分析牌科元素的创新和应用方法，对传统十字牌科在现代家具中的应用形态及创新设计原则进行探究。通过构建十字牌科元素符号图库并实施转换与应用方法，对传统十字牌科文化中的元素符号进行了提炼与研究分析，认为基于可拓符号学理论的十字牌科元素系列家具的创新设计方法，具有一定的示范性与适用性，可为现代家具设计提供有效的参考，对提高创新设计效率、拓展创新路径及传承传统文化有现实意义。

摘要：在回溯绘画发展的过程中,应重视经典作品的持续影响力背后具备的朴素品质,从而总结许多规则背后的内含,用以思索现行的美术教育,并进行一定范围内的矫正。文章从美术教学的现状出发,以"朴素品质"为切入点,分析这一品质背后的含义,尝试提出教学中的注意点,以期从人文精神的角度让绘画教学更为丰富。

摘要：中国文人寄情于山水的传统由来已久,北宋山水画正是通过一定的绘画方式和绘画元素来寄情于山水,传达了自然性与文人情感的归属。在与西方风景画对比中亦能深深体悟到北宋山水画的气质特点,感受东方特有的与自然、情感相关联的艺术价值。

摘要：动画对情节性要求很高,故事的起承转合牵动观众,使人产生移情与联想。故尔,画面不作为单幅形式存在,一帧帧画面串联成一幕幕情节,其中呈现的角色与场景都是为了讲述的合理性和准确性。当然,好的动漫角色本身要具备鲜明的个性、吸引人的肢体语言和服饰,但这种存在需要服从故事本身。这至少对两个方面有要求:一为镜头语言的逻辑性,二为设计的角色与场景本身要精彩。其中,前一点在教学中辅以分镜课程讲解,而后者则需要在造型原本的训练中演进、深化。

摘要：对幼儿艺术表现力的考察应基于幼儿在绘本剧表演中的实际状态,包括语言表征、行为表征以及情绪表征等,关键要考察幼儿随着情境的变化而变化表演方式的能力。幼儿应将人物的心情以及情境的氛围通过语调、表情以及行为的变化表现出来。在绘本剧表演中培养幼儿的艺术表现力,教师应先增强两者的联系,创设友好的环境基础。

摘要：消费文化这个社会表征日益明显,绘画艺术不可避免地进入其中。画家、作品、审美及受众在消费文化下接受着彼此之间关系的变化和调整。基于此设定了关于消费文化、绘画艺术、画家、受众及审美的若干主要问题,对不同画家进行调研,形成问卷进行分析,以真实直观的方式一窥当代消费文化下艺术家视角中绘画艺术、画家与受众等的关系。

摘要：2004年12月1日，是福建新思维企划公司总经理苏国锋“10年服务品牌巡访”活动的第3天。这天，他如常坐在奔走于福厦高速路的车上，突然接到一个合作6年老客户的电话：“有个投资集团，久闻你的大名，现在要找你做品牌……”

摘要：文章从消费、文化的视角切入,阐释消费文化范畴,定位艺术和消费文化,强调消费文化对艺术的主导和建构意义,提出消费文化下绘画艺术的多重特点,明确绘画艺术在消费文化下的方向。在消费主义视域下,文化艺术呈现消费主义倾向,出现物化和商品化的特征。消费文化下的绘画艺术在保有原特点的基础上,生发出新的特点。对此的研究和探讨有助于绘画艺术家群体在纷繁的文化艺术消费中保持艺术的本质,激发新的创造,给予大众更多精神审美的愉悦体验。