摘要：教学方式的选择,直接影响知识在传递更新与积累拔高过程中的损益效果,并进而影响行业技术水平与理论研究成果的提高与突破。结合“2018西部九校+《规划师》杂志社(9+1)建筑类本科联合毕业设计暨‘中晟杯’设计竞赛”教学实践活动,探讨跨地域、跨学科、跨空间、跨领域、跨群体多维跨界的互动式教学实践,以拓宽学生视野,实现多方机构互惠共赢,推动师生之间的教学相长,落实教育资源共享共用理念,推进互动式教学模式的创新。

摘要：教师的语言犹如春风雨露，点点滴滴都洒落在学生的心头，滋润学生的心灵。教师对学生的评价是否合理、准确，是否富有艺术性，将会直接影响到学生的学习兴趣。如果教师能在评价中启发、点拨学生，就可以有效地训练学生的思维能力和语言能力。所以，教师在加强语言文字训练的同时，更应该关注学生参与教学活动的情况，并给予恰当的评价，以激发和调动学生的学习积极性。

摘要：渠道防渗工程受复杂的环境条件影响和各种外力作用,其状态随时都在变化,如设计、施工不够完善或管理运用不当,很容易出现病害,应及时查明原因,分别按下列方法处理。 一、土料防渗层的维修 土料防渗层出现的裂缝、破碎、脱落、孔洞等病害,应将病患部位凿除,清扫干净,用素土、灰土等材料分别回填夯实,修打平整。