摘要：随着信息时代的多元化,科学技术的急速发展带来人们眼界的不断开拓及思维方式的不断扩展,原有的以二维表现形式为主的平面设计也开始随之朝着多维化方向发展。文章通过经典案例探讨平面设计多维化的表现方式。分析现代平面设计发展中创意的多维化趋势,结合经典案例探讨平面设计多维化的表现方法。

摘要：概念书籍设计是一门培养学生将书籍艺术形态转换成有效表现思想创造性设计启迪教育的课程,可以展现学生的创造力,目的是尽可能地激发学生的创造性思维,启发积极的创新性思想、思维意识的习惯。作为一种个性化的、无定向的创造性活动,概念书籍设计为书籍设计提供了一种新的思维方式和各种选择的可能性。

摘要：中国传统文化讲究意境与诗意,注重表现艺术家的情思。而女性艺术家有着温婉典雅的特质,情感丰富,关注内心情感表达。表现在艺术创作上,中国女性艺术家下意识地追求意象油画中的"以意表象,以象传神"。因此意象油画成为最能够让女性表达感性思维和生活体验的重要创作载体。要展现中国女性油画的魅力,就必须从自身的传统文化中寻求精神依托。

摘要：印象派与此前的画派相比,更注重艺术的形式,忽视艺术的内容。印象派画家是色彩的艺术家,在他们笔下,色彩犹如跳动的音符。色彩在印象派绘画中淋漓尽致地发挥着作为绘画语言的功能。

摘要：作为一种非常重要的绘画艺术形式,水彩画深受人们的喜爱。和其他形式的艺术作品相比,水彩画具有鲜明的特征,往往能够在很小的面积中充分表达创的独特思想内涵,而且其表现形式也非常生动多样。现代水彩画对人们的审美观念和审美情趣产生了极为深远的影响,文章对现代水彩画及其审美情趣进行深入的分析和研究,并结合实际情况进行详细阐述,为推动现代水彩画的发展提供更多可靠的理论支持。

摘要：从心理健康的视角来看,色彩将会给人类情绪以及心理带来突显的影响。在当前现状下,小学教育更多侧重于深层次的心理健康,针对小学生有必要运用相应举措来构建健康的心态。因此为了促进小学生达到更优的心理健康状态,那么学校针对教学空间就要灵活选择多样化的色彩,从而全面突显了色彩给小学生情绪带来的多种积极效应。在此前提下,学校针对小学生在推进心理健康的有关教育举措时,应当能够密切关注教学空间色彩的显著影响,并且适当搭配教学空间色彩。

摘要：色彩是人类生活中的特殊语言,正确使用色彩对人心理和情绪的调节作用以及对人心理健康发展的促进作用已经得到广泛的认同。相较于成年人,色彩对于少年儿童的影响更为显著。教学空间的色彩设计是否科学合理,影响到学生在学校中的学习活动乃至身心健康,并且起到了潜移默化的影响。在学校中要科学合理地应用色彩,创造出更和谐美好的教室环境,让孩子们的身心得到更好的发展。

摘要：折纸是一种手脑需要协调并用的活动方式,同时也是一种生活化艺术方式。在中小学美术教学中引入折纸艺术,不仅能激发学生参与热情,还能启迪学生思维,培养学生审美能力。为此,这就要求广大一线中小学美术教师提升自身专业能力,为折纸艺术教学奠定坚实基础。基于此,本文就结合相关培训经验,谈谈如何帮助中小学美术教师提升折纸课堂教学有效性,促使学生更好学习进步。

摘要：提出一种计算岩质边坡爆破开挖情况下边坡安全系数的节点拟静力法。通过节点拟静力法可确定爆破荷载作用下边坡潜在滑动面的位置、破坏模式以及安全系数。节点拟静力法的基本思路包括3个部分:首先,基于二维离散元计算软件UDEC4.0内嵌的程序语言FISH,对UDEC4.0进行二次开发,编写考虑爆破振动峰值加速度随爆心距和高差衰减规律的计算程序;其次,基于强度折减法的基本原理,编写强度折减计算程序;最后,坡体临界状态判别方法的选择,提出用最大节点位移历时曲线来判断坡体的临界状态的新的边坡失稳判据。同时与UDEC自带程序的计算结果相比较,证明节点拟静力法的正确性和可行性,最后把节点拟静力法应用于云浮硫铁矿露天采场边坡的爆破设计和稳定性评价。