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检索条件"作者=郑冬阳"

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基于核心素养的高中生物学教学目标设计——以“基因工程”大单元教学为例: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2024年第8期 85-88页; 作者：郑冬阳广东广州市铁一中学510699; 在“四新”背景下,文章以“基因工程”大单元教学为例,叙述如何基于核心素养进行教学目标的设计。文章根据教学目标的相关理论基础,结合生物学科的教学特点,确定教学目标的设计步骤。通过分析课标、分析学情、梳理教材,以核心素养四个...; 在“四新”背景下,文章以“基因工程”大单元教学为例,叙述如何基于核心素养进行教学目标的设计。文章根据教学目标的相关理论基础,结合生物学科的教学特点,确定教学目标的设计步骤。通过分析课标、分析学情、梳理教材,以核心素养四个方面不同水平的行为表现作为教学预期,形成相应的单元目标与课时目标。最后指出常见的教学目标撰写误区,并提出合理的建议,为大单元教学目标的设计提供参考。; 来源：详细信息评论

扎染艺术审美及染色工艺研究: 收藏
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引用; 《山东纺织科技》2021年第2期62卷 25-27页; 作者：郑冬阳大连工业大学辽宁大连116034; 文章分析了扎染工艺特点、艺术审美、新型扎染染色工艺和发展趋势,指出将现代染色技术应用于传统扎染工艺,设计出具有民族特色的现代扎染作品,对扎染的传承和发展具有积极意义。; 文章分析了扎染工艺特点、艺术审美、新型扎染染色工艺和发展趋势,指出将现代染色技术应用于传统扎染工艺,设计出具有民族特色的现代扎染作品,对扎染的传承和发展具有积极意义。; 来源：详细信息评论

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