摘要：关于精神病,医学上是这样界定的:精神病是由于大脑功能紊乱而发生的感觉、记忆、思维、感情、行为等方面表现异常的疾病。病人有程度不同的自知力缺陷、心理障碍,丧失判断力,不能正常地学习、工作、生活;动作显得古怪、与众不同;

摘要：本文论述了标题音乐和无标题音乐的区别,标题音乐是作曲家按标题构思创作,无标题音乐是纯音乐,作曲家创作时摆脱标题及文学方面的束缚,表现作曲家内心感受。

摘要：周敬王六年（前514），伍子胥奉吴王阖间之命，“相土尝水，象天法地”，在姑苏山东北三十里，选地设计建造了周围四十七里的闽间大城。也就是今天的苏州城。到2012年已有2526年的历史。阖间大城陆门八、水门八，东曰娄门、匠门，南曰蛇门、盘门，西曰胥门、阊门，北日平门、齐门。世称“阖间大城”。别名是人物或者城池、地区正式规范名称以外的名称。“阖闾大城”堪称苏州的第一个别名。唐白居易《登阊门闲望》诗中就有：“阖阎城碧铺秋草，乌鹊桥红带夕阳。”说明白居易也知道苏州旧称为“闽闾大城”。在漫长的历史长河中，随着时间的演进和各代王朝的兴衰更替，苏州除了名为“阖间大城”外，还曾经拥有过繁多的城名，有吴、句吴、会稽、吴郡、吴州、苏州、平江等；苏州还有别称吴都、吴门、吴中、吴县、吴会、东吴、长洲、茂苑、姑苏、吴下等。

摘要：从明确教学基本要求、纠正弹奏错误、加强演奏技法引导、讲授乐曲知识及现场演奏能力培养等方面,就如何进一步提高钢琴课教学质量加以详细论述。

摘要：文章针对钢琴课程传统教学中存在的不足,以重视艺术实践、培养学生综合素质及多方面应用能力为出发点,在教学模式、教学内容,考核方式等方面进行改革,从而更好地保证钢琴课教学质量和效果。

摘要：节奏感是学生音乐创作能力和音乐欣赏能力的重要基础。本文主要从听力、语言、动作等几方面探讨培养学生节奏感的方法和途径。通过潜移默化的方式提高在校大学生的音乐综合素质。

摘要：要提高钢琴教学质量,钢琴教师首先要明确教学的基本任务,善于解决钢琴教学中遇到的问题,掌握提高学生钢琴演奏的技巧,具有高超的讲授钢琴曲的能力。

摘要：一般来说,具有良好的心理因素,是做好任何一件事情的重要基础。这对于钢琴演奏来说,也更是如此。可以说,演奏好钢琴曲目是一项比较难的艺术表演活动,这其中不仅要求演奏者具有较为扎实的理论水平与过硬的演奏技艺,而且还需要演奏者具有较好的心理素质水平。本文通过分析心理因素在钢琴演奏中的影响,以期探索出培养学生具有良好心理素质的对策与办法,进而使得学生能够更好的、更富于表现力与感染力的演奏钢琴曲目。