摘要：1947年巴比特创作《三首钢琴作品》,是其"整体序列主义"作品的首个实例。他用数学领域集合论方法,在勋伯格"古典"十二音体系的基础上,将音高、节奏、力度等重要参数进行严密逻辑化的数理性控制,形成"整体序列音乐"。文章从原始音列的设计、音高组织特点、音值序列、力度以及曲式结构的对称性几个方面,阐述巴比特如何通过对这些音乐参数的严密设计来有机地控制音响。

摘要：在线上自助服务技术兴起的背景下,研究餐饮业服务商整合全渠道的定价策略。分析归纳了三种提供服务的渠道(线下取号排队、线上取号排队、线上预定);利用排队论以及依据消费者效用对服务系统进行理论建模,并结合数值分析,为服务商如何应对不同的消费者与市场环境指明了方向。研究发现:(1)给出了三种服务渠道的最优定价模型表示,并结合市场情况分析不同的定价策略,如在服务高峰期可以采取歧视定价策略;(2)指明了线上取号与线上预定两种渠道不宜同时提供,并给出了最优的线上预定的预留容量比例,对商家设计渠道具有指导意义;(3)发现了不管线下消费者比例如何,服务商营收曲线必定经过同一点,对服务商采取措施引流具有启发意义。本文对服务商全渠道理论建模具有启发意义。

摘要：“人民音乐家”冼星海铜像于2002年11月24日下午在福建师范大学音乐园区落成。该铜像为全铸铜胸像,高1.1米,重达250多公斤,基座1.5米高的花岗岩,是全国高等师范院校校园落成的第一座冼星海铜像。为纪念这位人民音乐家,本刊特发此文,以飨读者。

摘要：成果导向理念的三个核心特征为“以成果为导向、以学习者为中心、持续改进教学”。将追求理解为先的教学设计理论(Understanding by Design,简称UbD)运用到高师钢琴的教学设计中,聚焦“教—学—评”三环节的一致性。UbD理论强调逆向设计思维,教师从学习结果出发,根据学习结果设计评价方式,最后进行教学活动的设计。这样的模型让教师更容易锚定“教一学—评”三个环节不偏离,能持续运用一体化思维来反复修正、优化。对于提升高师钢琴课程的质量,改善教师的教学水平以适应时代与国家的需要有积极的研究意义。

摘要：《阿根廷舞曲》是吉那斯特拉的代表作之一,是作者融合了民族特征、现代作曲技法和传统结构思维的一部钢琴作品。音乐既是情感表达的"成品",也是语言表现的艺术。如节奏、和弦、调性等音乐要素,与传统作曲技法和现代作曲技法分结合,汇集成音乐语言表达的结晶。本文以《阿根廷舞曲》的创作特征与节奏技法等音乐语言的要素为切入点,刮析了其音乐语言的结构逻辑与民族因素等特征和来源,并揭示了其音乐语言表现力和感粱力的丰富内涵。

摘要：钢琴创作是郭祖荣音乐创作的重要组成部分。按作曲家本人统计．目前已有手稿及出版的钢琴作品有三十多部，约占其作品总数的五分之一。郭祖荣的钢琴作品题材丰富、体裁多样，大多创作于1951-1961这10年间。本文将首先根据体裁、题材及乐曲内涵等，将郭祖荣的钢琴作品划分为组曲（7部）、奏鸣曲（5首）、钢琴小品（25首）等三类，而后再分别对这三类作品的创作特色进行尝试性分析．以期能对研究及演奏郭祖荣钢琴作品有所助益．