摘要：依据不同的研究范式将科学分为形式科学、解释科学和设计科学。文章介绍了设计科学的概念与研究范式,并从管理学和信息技术角度讨论了图书馆学研究中设计科学的影响,分析了图书馆学研究的设计科学属性和应用实例,指出设计科学的引入对图书馆学研究创新的意义。

摘要：本文综述了大学图书馆组织结构设计理论，对具代表性的组织结构设计理论模型进行了讨论， 拓展了大学图书馆管理内涵发展的思路。

摘要：学科博客的设计应以图书馆2.0理念引领学科服务,需融入用户环境,提高图书馆在线资源的可见度。文章以建筑学科博客为例做实例分析,通过对用户环境分析构建学科资源环境,提出了学科博客信息服务创新的具体做法。

摘要：文章针对E-learning系统普遍存在的学习资源标准不统一和学习效果差的情况,讨论了课件标准化的问题,并参考IEEE有关学习技术的标准提出了一个有利于提高学习质量的E-learning系统的功能结构模型,并对与学习质量直接相关的课件设计、学习模式的确定和学习环境的设计进行了论述,最后简单介绍了E-learning系统的分层设计方法。

摘要：结合扫描电子显微镜视频模块和原位纳米力学测试系统,采用纳米压痕法研究了二维材料范德瓦耳斯异质结构的剥离撕裂行为.利用湿法转移将化学气相沉积法制备的二维MoS_(2)纳米片,在SiO/Si基底上组装成MoS_(2)/SiO异质结构,然后采用原位力学杆探针对其实施压入实验.钨探针压入MoS_(2)纳米片形成W/MoS_(2)/SiO新的异质结构.探针回撤过程,黏附作用使二维MoS_(2)纳米片从SiO/Si基底剥离形成鼓包,达到一定高度后沿针尖接触圆弧线发生不完全穿透断裂.未断裂部分开始发生沿两个长条形裂纹面解理同时MoS_(2)/SiO界面分离,随后MoS_(2)纳米片发生大面积撕裂现象.通过密度泛函理论计算范德瓦耳斯异质界面结合能密度,结果表明MoS_(2)/W的界面结合能密度比MoS_(2)/SiO更大,解释了MoS_(2)纳米片在异质界面范德瓦耳斯力引起的黏附剥离现象.基于薄膜撕裂模型,利用扫描电子显微镜实时记录的MoS_(2)2纳米片剥离高度和撕裂长度,可确定MoS_(2)断裂强度为27.055 GPa和应力-应变关系.密度泛函理论计算结果表明,MoS_(2)断裂强度为21.7—32.5 GPa,应力-应变关系与薄膜撕裂模型实验测量结果基本一致.该工作有望在探究二维材料断裂强度、二维材料及其范德瓦耳斯异质结构器件的组装、拆卸的操控与可靠性设计方面发挥重要的指导作用.

摘要：文章讨论了对图书馆服务的认识 ,图书馆用户服务的特点 ,指出对图书馆服务进行系统设计的必要性 ,并从三方面论述了如何设计图书馆服务。

摘要：新中式风格是“新”和“中式”的有机结合。文章基于新中式风格景观的内涵,分析了新中式风格的艺术特点,探讨了新中式风格在景观设计中的应用。

摘要：面向对象软件的基本测试单元是类，文中提出了用一种基于代码的测试技术——数据流测试来全面地测试类。对类测试分为３级：单个成员函数的测试；公有成员函数的测试；公有成员函数间接口的测试。大多数现有的数据流测试可以对前两级进行测试，作者利用改进的数据流测试来测试第３级，通过构造类控制流图来计算数据流信息。这种技术即使在无规格说明的情况下也可以决定类中成员函数间消息传递的次序，根据这种次序来测试类。

摘要：文章以国外公共图书馆,尤其是美国和日本成功的建筑设计作品为案例,分析了建筑师在设计新图书馆建筑的过程中如何处理数字化技术与图书的关系,以及新图书馆建筑形式对图书馆发展的影响。

摘要：针对纵向磁场作用下的电弧难提取焊缝信息的问题,设计一种由3个纵向分布磁感线圈组成的‘山’形分布纵向磁场传感器.利用COMSOL软件模拟非对称纵向磁场作用电弧形态.取焊接过程电弧电压分布对应的磁感应强度作为焊缝识别试验的磁感应强度.用高速摄影仪拍摄非对称纵向磁场作用下的电弧运动轨迹,并与新型传感器设计的电弧运动轨迹进行比较,验证纵向磁场传感器产生非对称纵向磁场的电弧形态变化.结果表明,非对称纵向磁场能控制电弧进行焊缝识别,并能解决窄间隙焊接过程中的咬边和侧壁不融合.该方法为磁控焊缝跟踪传感器在窄间隙焊接的应用开辟了新的方向.创新点:(1)设计一种由3个纵向分布磁感线圈组成的‘山’形分布纵向磁场传感器,该传感器产生的非对称纵向磁场能控制电弧提取焊缝信息.(2)该传感器能改变电弧热分布,从而解决窄间隙焊接过程中的咬边和侧壁不融合.