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检索条件"作者=郑希璞"
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大学英语六级阅读理解测试内容效度分析
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《英语广场（学术研究）》2018年 第3期 72-73页
作者：郑希璞 刘凌湖北工业大学外国语学院 
本文从选材、阅读速度、阅读能力的考察、题项设计这四个方面对2015年、2016年CET-6的阅读理解部分进行内容效度分析,发现这两年的CET-6阅读理解部分内容效度较高,但在选材和考题的分配上仍然存在问题。
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