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推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响: 收藏
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引用; 《心理学报》2004年第5期36卷 550-557页; 作者：李红郑持军高雪梅西南师范大学心理学院重庆400715; 采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5～ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理...; 采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5～ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理任务上成绩差异显著 ,因→果推理成绩要好于果→因推理 ;(2 )不同维度下儿童的推理成绩有极显著的差异性 ,一维的因果推理更容易 ,三维合取规则的因果推理任务更难 ;(3) 3.5～ 4岁左右是儿童因果推理能力发展的快速期。; 来源：详细信息评论

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