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协作推理讨论——培养“集体智慧”的课堂教学模式
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《教育学报》2014年 第2期10卷 58-64,84页
作者：郑明璐 伍新春 李虹 程亚华北京师范大学心理学院儿童阅读与学习研究中心北京100875 
协作推理讨论是基于论证图式理论提出的一种学生主导的、以小组讨论为主要形式的课堂教学模式。协作推理讨论主要是通过对讨论的文本材料、讨论的组织形式以及过程开展的精心设计,并辅以教师适当的支架作用,来促进学生的批判性思维、社...
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