摘要：国内中外合作办学院校外语教学面临双重挑战:既要提高学生的语言技能以通过国际英语水平测试实现国际升学,又要提升学生的跨文化交际能力让学生更好地面对这个文化多样性的世界。文章在梳理国内外跨文化语言教学理论模型和实证研究的基础上,设计出“雅思阅读课程跨文化教学理论模型”。模型主要包括阅读教学和跨文化能力评价两个层面和四个教学环节。以此模型为指导,在浙江某高校中德学院进行了为期一年的跨文化阅读教学实践,获得良好的教学效果。

摘要：传统的价值分配理论源于3P人力资源管理模式,即由岗位评价系统、绩效评价系统、薪酬管理系统为核心构成的人力资源管理系统3P管理模式的核心链为:以岗位分析为基础工具,明确员工的岗位职责和职级;根据员工的岗位职责,设计出绩效考核指标、方案和工具;根据绩效考核结果、岗位职级工资表,设计完善的薪酬管理体系.

摘要：针对当前独立学院人才培养方向,结合独立学院学生特点,以辅导员视角,从思想品德、心理素质、人际交往能力、实践能力等方面培养独立学院学生非专业素质,结合学生工作实际,探讨了独立学院学生非专业素质系统化培养的方案。

摘要：1内容分析1.1课标要求“多边形的内角和”是华师版义务教育教科书七年级下册第九章“多边形”的第二节“多边形的内角和与外角和”第二课时的内容.《课程标准》在“图形与几何”的第一部分“图形的性质”中,对《多边形》的要求是:探索并了解多边形的内角和与外角和公式,了解正多边形的概念.

摘要：使用柠檬酸三钠还原法制备胶体金颗粒,在pH值7.6,蛋白用量10～15μg/mL条件下,制备形成4种葫芦科植物病毒多克隆抗体的稳定胶体金蛋白复合物;设计了双向复合试纸条,使用微定量喷头在试纸条两侧的硝酸纤维素膜上分别喷2条病毒检测线和1条质控线,组装制成免疫层析检测试纸条。结果表明经过条件优化后制备的双向复合试纸条特异性好,可在10min内同时检测4种葫芦科植物病毒,且对不同病毒阳性材料的检测灵敏度可达到稀释103倍以上。