摘要：唐相传《霓裳羽衣曲》由唐玄宗御制而成,并且演出时声势浩大,常常会有成千人前去围观。本文将从唐代音乐的整体特质出发,分析《霓裳羽衣曲》的形成、发展与演变,并从中窥探其艺术特质。

摘要：兴趣是学生学习动机形成的主要因素,是人才成长的起点与原动力。钢琴教学中培养学生的学习兴趣是提高其教学质量的重要途径之一。实践中,学生的创新与发现都是从对新知识产生强烈欲望开始的。学习兴趣越浓,自主、认真钻研的积极性也就越高。因此,兴趣的培养至关重要。本文就钢琴学习兴趣的培养谈谈笔者的一些教学实践探索。

摘要：契诃夫的小说拥有独特的文体风格,而"反复"的巧用是形成其风格特征的重要因素。情节结构的反复是契诃夫学甚少涉及的类型之一。在作家笔下,文本内情节结构的反复增强了小说的艺术感染力,深化了作品的主题,使小说达到"言约意丰"的效果。文本间情节结构的反复构成了契诃夫作品自身的互文,它加深了作家不同文本之间的联系,展现了契诃夫艺术世界的完整性。

摘要："恐惧"是建构契诃夫艺术世界的基本母题之一。在契诃夫小说中,人物的恐惧主要表现为以下三种形态:对他人的恐惧、对死亡的恐惧、对现实生活的恐惧。通过对"恐惧"母题的描写,契诃夫生动地刻画了人物的性格特征及心理状态,真实地再现了当时俄国社会人们普遍的精神危机及生存状态,充分暴露了人与人、人与世界、人与社会之间关系的反常性。

摘要：在收集石林隧道工程勘察、设计和施工相关资料的基础上,分析研究了推覆构造对该隧道工程的灾害形成机制,阐明了以工程地质测绘、物探、钻探、孔内测试和取样试验等手段为主的综合勘察方法对查明该类型隧道的地质条件的重要性,为将来类似隧道工程勘察设计及建设提供参考依据。

摘要：节拍器产生至今已有近两百年的历史。随着我国钢琴教育事业的普及与发展,节拍器已成为习琴者手中不可缺少的工具。然而,对节拍器是否要在教学中使用却是众所纷纭、意见不一。笔者认为,节拍器是机械的,音乐的律动是自然的,单纯讨论节拍器并无意义,关键是合理而科学的使用节拍器,进而达到帮助学习者用心灵来捕捉音乐的律动。

摘要：有这样一个段子——如何赞扬Java程序员呢？那就是“你写的代码真不像Java”。Java程序设计语言问世已有20年，在日新月异的软件行业中，足以用漫长来形容。漫长到它已成为行业的主力军，也成为许多人调侃的对象。

摘要：钢琴是高师音乐教育专业重要的基础学科,教学目的是使学生掌握必要的钢琴弹奏技能,提高音乐表现力以及为歌曲配弹伴奏的能力。教学重点应该逐步地从单纯讨论演奏技术转向培养学生的音乐性上。尤其需要重视学生实际能力的培养,要把培养音乐表现力的教育与训练始终贯穿于整个教学过程之中。音乐表现力是学生实际能力的具体反映。应从培养正确的读谱习惯、夯实听觉基石、构筑歌唱旋律、控制节奏与速度、加强艺术实践等五个方面通过正确的弹奏技术手段来达到培养学生的音乐表现力、充分表现音乐的目的。

摘要："出走"是建构契诃夫艺术世界的基本母题之一。在契诃夫19世纪90年代初至20世纪初的作品中,出走母题主要呈现为三种形态:未实现的出走、置于未来的出走、实现的出走。通过对"出走"母题的描写,契诃夫真实地再现了当时俄国社会中人们普遍的精神危机及生存状态,向我们展现了其借由人物而进行精神世界探索的过程。

摘要：音乐审美感知力是高师钢琴教学中一项重要的课题,也是钢琴教学的支点。而对学生理解音乐能力的培养方面,教师理所当然起着主导作用。尝试利用各种教学手段来提高学生的音乐感,是值得研究的。文章从用"心"倾听,开发乐智,激发表现欲望,升华音乐审美感知等四个方面进行分析研究,以期促进高师院校音乐专业钢琴教学质量的再提高,进而提高学生的综合素质与艺术修养。