摘要：虚拟现实技术的发展带动了整个影视行业的革新,其衍生的电影化虚拟现实表现出一种强烈的、以参与者主导的影游融合特征。从威廉·托马斯提出,乔治·索罗斯推崇的“反身性”作为核心视角,CVR参与者与前虚拟现实形式电影观众在参与方式、体验特征与视角内容方面的不同,思考CVR在交互性、具身化与间离化三个层面的转型,并分析在反身性视域下,观者主体性的结构化转向。

摘要：在国际文化交流中,地方本土印象的传递往往是形成影响力的一种有效方式。根据近几年来山西省的国际艺术传播实际案例,剖析其所折射的现实问题,探究其中显现的地方特色审美倾向。并基于现实的传播情景,提出从培养文化自信、改善外部传媒环境、资金支援体系建设等方面的现实路径入手,提高本土艺术印象的传播影响力。

摘要：语言学习是一个整体学习的过程。教师在教学中应从单元视角出发,研读单元中各课时内容,以主题为引领,以语篇为依托,以活动为途径,通过对教学课程、教学目标、教学重难点和课后作业的整合,对教材内容适补充,对教学顺序适当调整,发展学生的思维品质,从思维与文化层面整体再构语言,达成学科育人目标,最终促进学生英语学科核心素养的形成。《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确提出“加强单元教学的整体性”的教学建议,强调小学课堂教学应以探索主题意义为核心,通过深入的主题语境,让学生在活动中发展自身的核心素养。

摘要：借助单元主题教学细目表,明确单元学习目标、设计学习活动及反馈矫正,助力学生理解知识间的关系,感悟数学思想,系统地构建数学知识体系,从而提升学生分析和解决问题的能力,培养学生的数学核心素养.

摘要：目的:分析护理学虚拟仿真实验教学一流课程的运行情况,以更好地推进实践教学。方法:以山西医科大学护理学虚拟仿真实验教学一流课程“呼吸困难病人综合护理虚拟仿真实验——以慢性阻塞性肺疾病为例”为切入点,探讨一流课程在教学中的应用效果。结果:通过多次反复操作,学生成绩不断提高,用时逐渐缩短,学习积极性明显提高,对知识点的掌握更加扎实,教学效果得到改善。结论:通过虚拟仿真实验教学一流课程的实施,参照成绩及评价指标及时调整实践设计,可不断加强实践应用效果。

摘要：红色文化和传统手工艺作为中国优秀传统文化的重要组成部分,需要不断创新与发展。通过分析六安红色文化基因特质,明确了六安红色文化在传统手工艺设计中的应用困境。在此基础上,进一步探讨六安红色文化与传统手工艺设计的关联性,并从提取红色文化显性和隐性符号及挖掘红色文化与传统手工艺文化的内涵共性等角度提出应用策略,最终形成以六安红色文化为内核,传统手工艺为表现形式的产品新样态。研究结果促进了红色文化与传统手工艺文化的双向传承与创新。

摘要：以黏弹性阻尼器附加的阻尼比为控制目标,依据抗规中计算阻尼比的方法,建立单质点系的附加阻尼比控制函数。将多质点系等效成单质点系,依据剪力系数得到减震结构的层剪力,由此部分楼层需要增加楼层侧移刚度,增加的刚度即黏弹性阻尼器需求储存刚度,从而得到黏弹性阻尼器阻尼系数。工程案例结果表明:以附加阻尼比为控制目标来进行黏弹性阻尼减震结构设计的方法可行。

摘要：演示实验是工科理论课教学中重要的辅助教学手段和实验课教学的重要补充,它对于加强学生对理论课知识的理解、增加课程的吸引力,激励学生、培养他们的创造思维具有重要意义。作为专业基础课和核心课程,食品化学在食品科学与工程专业本科教学中举足轻重,本文结合作者多年的教学实践,设计了5个演示实验,供各位同行分享。

摘要：海上天然气开发成本居高不下,严重制约着天然气市场发展。文章研究分析认为,天然气的地理位置、资源品质、开发方式等是影响海气开发成本的关键因素。结合南海东部实际开发经验,分别从勘探、开发、生产等方面提出降本举措。并针对占比较大的开发投资方面提出了5个方向投资成本控制路径,如采用无人平台的设计及管理理念,可节约30%以上的生产维护成本,对降低开发成本有较大的意义。

摘要：传统建筑给排水设计方式,无法满足人们的日常生活需求,并且会出现不同程度的能源消耗、水资源浪费问题。面对这一现象,要合理应用节水节能技术,保证给排水设计合理性的同时,为人们日常生活提供便利,减少水资源浪费和能源消耗现象。因此,文章首先阐述了节水节能在给排水设计中的应用现状,然后分析了节水节能技术应用的重要作用,最后围绕合理应用新型管材与阀门、科学设置减压装置、加强中水回用技术引进等,对给排水设计中节水节能技术应用措施进行了探讨。