摘要：为适应“四网融合”发展趋势,干线铁路、城际铁路、市域铁路、城市轨道交通等的专用移动通信系统之间存在互联互通需求。通过分析城市轨道交通专用移动通信系统业务,对比GSM-R、LTE、5G-R等移动通信技术制式的频率和技术特点,提出城市轨道交通专用移动通信系统互联互通方案。采用LTE网络承载关键业务通信服务(MCX)系统,分别从列车控制业务和调度通信业务两方面,设计采用MCX的LTE与GSM-R、5G-R网络互联互通方案,并给出LTE跨核心网漫游切换以及采用MCX的LTE跨核心网漫游切换测试方案,以提高专用移动通信系统运营的安全性及服务水平,促进多层次轨道交通网络融合发展。

摘要：介绍了一种由SJA1000、MAX232、ATMEGA128、TJA1050T、TLP113构成的连接计算机串口与CAN总线的通信转换板的设计实例,指出了设计中应注意的问题,并给出了硬件电路。

摘要：作为铁路信号基础控制设备,其安全性和可靠性要求是非常高的,通过精心设计提高模块的抗干扰能力,对提高安全性和可靠性都具有重要意义。

摘要：有人说过：音乐是听觉艺术、时间艺术，美术是视觉艺术、空间艺术。艺术是相通的。不同的艺术门类之间有个性也有共性。如果能在教学中利用这一特点——音画同构，使其相互影响，相互配合，不是能相得益彰吗？

摘要：《普通高中语文课程标准》（实验稿）关于“表达与交流”在必修部分提出了十点要求，在选修部分提出了五点要求，这些要求明确了高中作文教学的方向和目的，对学校作文教学提出了更高的要求，《课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。应通过写作教学培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。应重视发展学生的创造性思维，鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”

摘要：学校墙壁文化是学校物质文化的重要组成部分,设计科学、布局合理的墙壁文化会让学校的墙壁发挥潜移默化的教育作用,如何突破千校一面的模式构建特色墙壁文化,是一个值得深入探讨的问题。

摘要：新课程改革带动了课内外文言文的学习,而课外文言文练习编制应基于语文学习的能力层级,依据考试大纲分层设计,针对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等层级进行多角度灵活编排。以富有创新性的练习形式,引领学生体味文言妙处,提升学习和应用文言文的能力。

摘要：课堂教学评价前置策略是将课堂教学评价的部分工作前置到日常教学活动中的一种兼具管理与评价双重功能的评价方法,其目的是改进教学、促进发展,具有评价观念民主化、评价功能激励化、评价工具透明化、评价主体多元化、结果应用实践化等五大特点。该策略实施有五个落实点,一是集体编制评价量表,发挥评价导向作用;二是开展说课活动,运用理论指导实践;三是研讨评析教案,优化教学设计;四是组织专项技能评比活动,提升教学综合能力;五是开展评课技能培训,提高教学评价专业水准。

摘要："爱"要讲究艺术:一是要在生活点点滴滴中关爱幼儿,爱要无时不在,无处不在;二是要善于换位思考,以学生的角度看问题;三是要发扬民主,平等对待每位孩子;四是善于运用激励机制,激发幼儿的学习热情。

摘要：以太阳能为主要能源的新型日光温室,在不加温或短时间加温条件下就可进行冬季果蔬类生产.但要保证蔬菜在严冬季节,特别是连续阴雪低温条件下正常生长,还必须采取一系列防寒保温措施.