摘要：在分析了风力机功率特性和DFIG运行特性的基础上,通过对双馈机转速控制进行最大风能追踪具体过程的深入研究,提出了一种基于最大风能追踪的双馈电机有功、无功功率的解耦控制方法。建立了基于发电机定子磁链定向矢量控制的双馈风力发电系统最大风能追踪系统模型,并利用PSCAD/EMTDC对其进行仿真,结果验证了控制策略的正确性。

摘要：该文以SIMPACK为操作平台,针对夏利2000电动轿车建立了包括悬架、车体和人-椅系统在内的多体系统模型,通过仿真试验,对该车脉冲输入和随机输入下的平顺性能进行了评价,分析了悬架和座椅参数对该车平顺性的影响,从而实现了在该车的设计阶段,对其平顺性进行预测及分析的目的。

摘要：体操课程是我国高校体育类专业必修主干课程。主要梳理与总结了武汉体育学院体操课程建设近10多年来一系列理论研究及实践探索的成效和经验。研究认为其主要成效在于:以社会需求为导向,重塑"厚基础、强能力、重应用"课程建设理念;契合专业需求,构建"专修、普修、选修"多元教学内容体系;突出学生自学能力培养,创新"四结合四整合"教学模式;融合创新,建设"纸质+电子+音像+网络"立体化教材;高标准、强提升,建设优秀师资团队。其主要特色与启示在于:系统研究推动课程全面发展;与时俱进加快课程改革;协同发展促进资源共建共享;多级联动推进国际交流与合作。

摘要：山河屯林业局山亚木制品有限公司有老式侧风机型干燥室２２座，占地面积３５００ｍ２，年设计干燥能力４万ｍ３。１干燥室改造前状况１．１干燥室密封、保温、防腐三大性能差。干燥室为砖砌体结构，侧面通风、轨道式材堆车。由于长期使用，年久失修，墙面防腐涂料及大门铁...

摘要：目的利用siRNA抑制人食管癌EC9706细胞中VEGF-C基因的表达。方法针对VEGF-CmRNA设计了3条siRNA,并构建相应的表达质粒,将质粒转染食管癌EC9706细胞,筛选稳定表达株,利用RT-PCR和原位杂交技术分析siRNA对细胞中VEGF-CmRNA的降解作用;免疫组织化学法分析细胞中VEGF-C蛋白的表达;利用裸鼠进行体内成瘤性实验,免疫组织化学法检测瘤组织中VEGF-C的表达。结果siRNA能明显降低食管癌EC9706细胞中VEGF-CmRNA和蛋白的表达,稳定转染的3个siRNA组细胞仅有少量VEGF-C阳性表达颗粒和无阳性条带,与无关序列组和正常EC9706细胞组相比,差异均有统计学意义(P<0.01);裸鼠体内的成瘤实验,3个siRNA转染组瘤组织中VEGF-C蛋白的表达也明显减少,与正常EC9706组无关序列组相比,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论靶向VEGF-CmRNA的siRNA能在体内外有效抑制VEGF-C的表达,可用于食管癌的基因治疗。

摘要：宗祠建筑是我国典型的建筑模式,其内涵丰富的中国传统文化与中国传统思想在其中。然而,宗祠建筑中中国传统文化元素是如何科学应用的此类课题一直是建筑艺术界重点关注的课题。因此,本文以研究宗祠建筑设计特点为出发点,借由分析建筑的设计原则,来深入探究宗祠装饰设计中中国传统文化元素的渗透,以便更好的了解留存宗祠建筑的文化特征,为当代建筑装饰设计发展提供科学参考。

摘要：对PBL与剖析病例法相结合的教学模式在儿科见习教学中的应用进行了初步探索。从这一教学模式的设计理念、实施方法、效果评价及目前条件下存在的问题进行了探讨,为儿科临床教学改革积累了经验。

摘要：近段时间,伴随着各地"人才大战"的竞相登场,国内城市发展的转向也进入了公众的视野。从粗放扩张到精细化发展,从物质保障到精神提升。经历了高效的城市化进程之后,规划师和建筑师们正在思考如何实现更为细致的城市关怀。社区即是城市运转的基本单元,也是市民生活的基层载体。基于社区的研究视点,本身就是对以往自上而下的城市建设的重要补充。和以往的关于城市的战略研讨不同,本次的沙龙更倾向于从个人的角度探讨战术层面的城市应对。我们邀请了中日两国相关领域的专家,这其中包括规划师、建筑师、大学教授以及社会学家。不同的专业背景、不同的实践地域,他们将围绕社区营造的新关切作一次有益的探讨。在新的城市转向的背景下,共同思考社区在回应城市问题、营造理想环境和维护可持续发展等方面的新可能。

摘要：电厂通信系统是核电站的重要组成部分,是核电厂日常生产、运营以及核应急的重要保障信息系统。随着我国核电产业的快速发展,电厂对通信系统的稳定性、安全性的要求也逐渐升高,加之核电站面积大、通信系统数量多、通信机房的数量和规模也在逐渐扩大的情况下,传统的分散式管理和人工职守的管理模式已不能满足通信机房及通信系统管理、运维的新需求。因此建设一套完善的核电通信机房运维管理平台有十分重要的现实意义。本文从核电站通信监控系统的功能入手,讨论核电站通信监控系统组网设计,结合具体的设计方案浅析核电站通信监控系统的特点。

摘要：高职教育的培养目标是,培养符合社会和市场需求,具备胜任岗位能力的高技能应用型人才。因此,在高职教育阶段,应当以岗位能力的培养为主线,以实际岗位的需求为出发点来设计高职教育阶段各个专业的学生的培养方案,以能力为本,以实用为要旨,对高职教育的人才培养方案进行科学的构建。