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生命的红色长征
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《中学语文教学参考》2021年 第23期 22-24页
作者：朱艳春 郑美丹北京市通州区教师研修中心北京101100 
阅读经典的过程其实就是涵养精神的过程。为了让学生的红色经典阅读之旅更丰富、更深刻,教师通过实践活动的方式组织设计学前情境导读,增强学生的阅读兴趣,唤醒红色基因;通过整合多部经典作品进行专题探究,促进学生深入阅读,铸就优秀品...
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