摘要：一、研究背景STEM教育是一种跨学科、整合性强、以实践为导向的教育理念和学习方式。[1]国内外学者研究发现:STEM教育所构建的跨学科整合形态能为幼儿园探究活动的设计与组织提供新思路。但是,在实际开展过程中,幼儿园教师因各种原因,面临着众多挑战。因此,本研究从幼儿园一线教师活动实施的现场出发,梳理教师在开展STEM教育理念下的探究式活动时存在的困境,剖析生产困境的原因,并尝试探索破解困境的策略。

摘要：城市规划是一项宏观性、前瞻性和系统性很强的工作,涉及城市发展和社会生活的各个方面。规划事业的发展为科技创新提供了重要平台,同时,也对科技的创新、进步提出了更高要求。本次沙龙主要是围绕“上海城市规划创新”主题,从两方面展开讨论：一是借鉴国内外大都市规划编制的成功经验,从上海城市规划编制体系的特点、存在的问题以及如何进一步完善上海规划编制体系等方面展开讨论；二是结合新郊区新农村建设的实践,从如何进一步完善新农村规划编制、提高规划管理水平等方面展开深入讨论。