摘要：基于我国正规回收渠道和非正规回收渠道竞争的现状,通过构造包含新产品生产阶段和废旧产品回收处理阶段的两阶段的博弈模型,并分析了不同的目标下EPR制度的设计问题.结果表明,当回收渠道之间的成本差较小时,两种目标下的最优合同是一致的,此时政府通过提高处置费来降低市场上的废旧电器量从而降低污染;反之,两种目标下EPR制度的设计不同,此时正规回收渠道的绝对处理量最大化目标全面占优正规回收渠道的相对处理量最大化目标.此外,还发现补贴对闭环供应链中的企业和消费者而言并不总是有利的.

摘要：通过建立"政府-企业-消费者"三阶段的博弈模型来研究节能补贴政策对绿色产品设计的作用机理,并给出了政府在两个目标(最大化单位产品节能指数或最大化总节能指数)下节能补贴合同的最优设计.此外,论文还分析了企业利润和消费者剩余总量在两种合同下的差异,结果表明:当补贴预算较低时,两种目标下的最优合同是一致的,此时企业和消费者并没有从节能补贴政策中获利;在最大化总节能指数的目标下,当补贴预算较高时,企业和消费者皆从节能补贴政策中获利.

摘要：介绍了某钢厂高炉扩容大修技术改造工程设计中,对钢烟囱改造加固的设计思路和过程,包括洞口截面改造加固方案的选取、风荷载的计算、加固计算以及处理等。对类似的工程具有一定的参考价值。

摘要：介绍了适于在海水中传输的激光光源的各重要性能指标的选择依据和论证过程。描述了电光调QNd∶YAG脉冲激光光源的设计原理、基本结构。实验证明该激光光源具有较好的工作性能,获得的测量数据经修正后误差均在0.05m以内,能够满足水下激光弹道测量的要求。

摘要：市场营销专业体验式教学的实施要以学生的需求为出发点,整合校内外体验资源,创新性设计教学行动策略和方式,激发学生情感,建立学习型团队,引导学生建构校内外立体、全方位的体验情境,进行全程教学评价和教学反思,使学生感知、体验、领悟知识,实现知、情、行合一,从而促进学生创新水平和实践能力的提升。

摘要：目的 设计一款具有复苏和吸氧双重功能的便携式呼吸器。方法 采用正压式、气动气控的设计方案,对关键部件进行了理论计算,利用三维设计软件Solidedge进行了虚拟样机的构建、结构的校核,最后对样机进行了加工装配和测试。结果 经过实验测试,所研制的呼吸器在3~5.5 bar气源压力下能实现急救复苏和辅助吸氧功能,给氧流量10~12 L/min,达到预期技术指标。结论 便携式给氧复苏呼吸器具有体积小、重量轻、操作简单、便于携带、无需电源等特点,具有广阔的应用前景。

摘要：教师教育振兴行动计划(2018-2022)明确提出"互联网+教师教育"创新行动,充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术,推进教师教育信息化教学服务平台建设和应用,推动以自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。项目组以高师公共课"教师职业道德与教育法规"课程为例,开展基于"互联网+"教学的小班专题教学改革,摸索出一套"互联网+"教学模型。

摘要：本文吸取加权平均法、概率统计法等算法的优点,设计了基于投影寻踪模拟退火法的多传感器信息融合算法。设计创新点在于对投影权值调整过程中加入概率窗口约束及聚类约束,使系统的计算复杂度减少41.6%,得出的结果符合峰值回归判断。本设计对于解决系统的多传感器信息融合有了新的改进,对于实时性和适用范围均有了一定的提升。

摘要：随着体育教学改革的不断深入,多媒体成为改进教学效果的一种重要手段。本文通过设计排球多媒体课件并运用到排球教学中,用以提高排球教学效果,从而展示多媒体教学新颖性、多样性和实效性。

摘要：发展核心素养是研制课程标准的重要依据和进行课程改革的主要目标。生物作为自然科学学科,发展学生核心素养也是课程设计的宗旨和课程实施的必然要求。大单元教学可以将核心素养循序渐进地落实到每一节课中,使学生通过大单元学习有效整合学科知识,连接知识点目标与学科核心素养,建立学习内容与真实情境之间的联系,帮助学生实现深度学习。