摘要：随着新一轮课改的进行,学科核心素养的发展被提升到了重要位置。情境化试题能够更好地对学生的科学核心素养进行考查,以科学文本中的情境作为载体,让学生通过阅读、理解、分析文本,提取关键信息,调动已有的科学知识技能在情境中解决问题。笔者通过收集、研究适应对应学段的科学文本,基于《义务教育小学科学课程标准(2017版)》(以下简称《标准》)中的目标,创设情境与设计试题,考查学生的科学知识掌握情况和核心素养落实情况。

摘要：针对我国城乡建设高质量发展的现实需求,提出前策划后评估融合信息科学、数据技术新方法的智能化方法研究方向.综述国内外相关研究成果和趋势,理清大型建筑工程的建筑策划需要针对不确定性问题,研发有力的科学决策工具;智能化工具在设计决策中的应用不仅体现在AI辅助设计,更应该向智能策划扩展;关注建筑全寿期中前策划后评估的作用,为全面实现智慧运维提供基础.提出针对复杂建筑策划尚无有效的智能化决策工具的问题,构建智能策划复杂决策理论体系;针对建筑使用后评估的空间绩效与人体感知数据缺乏关联、感知数据获取难的问题,研发使用后评估主客观数据间耦合技术;针对设计与数据转换机制不明确、全寿期设计无衔接的问题,研发建筑全寿期智慧化整合设计工具和方法;针对前策划与后评估内在映射机制不明确的问题,研发贯穿前策划-后评估的智慧管控与全寿期前馈推演技术;针对设计任务制定依赖经验,特征与分类不清晰的问题,研发建筑工程前策划-后评估智能技术集成示范应用技术.

摘要：文章将艺术实践学分制度作为研究对象,探讨艺术学分制度与综合艺术院校之间的对应关系,确立艺术专业实践教学的突出地位,明确综合艺术院校艺术实践学分制度构建中的系列问题,以期进一步提高学生的学习能力、艺术实践能力、创新能力和社会适应能力,摆脱课堂教学与课内外实践脱节的问题,最终为提升艺术教育教学质量提供可靠保障,使人才培养工作符合时代发展的需要。

摘要：随着经济社会快速发展,高等教育应需培养具有实践能力、创新精神、创新创业能力的复合型人才,而针对高等艺术院校而言,需鼓励学生参与各种实践和创新活动,激发学生实践创新积极性,帮助学生形成良好的思维方式和创新意识。本文结合高等教育教学实际情况,针对高等艺术院校艺术实践学分与各高校创新创业学分的定义、认定范围、管理方法等进行了深入研究,对艺术实践学分和创新创业学分二者间的异同点进行比较,最终构建出适合高等艺术院校运行的艺术实践学分制。

摘要：综合艺术院校的高等教育研究所在高等艺术教育教学研究、决策咨询和社会服务、推动艺术类院校的理论建设和实践指导、促进高等艺术教育教学质量的提升等方面,具有其他机构不可替代的作用。吉林艺术学院作为全国唯一独立设置了高等教育研究所的综合艺术院校,近年来积极探索高等教育研究所的建设,从综合艺术院校自身的发展特色出发,全面深入地思考定位及职能,积极地发掘特色研究领域,取得了丰富的建设成果和经验。文章从综合性艺术院校的实际出发,探讨其内设高等教育研究所的定位和职能,旨在促进综合性艺术院校高等教育研究机构的成长和发展,以期更好地为教育教学实践中的改革和发展提供帮助。

摘要：城市中的历史街区作为旅游目的地和重要的公共活动区域,人员流动性大且混杂,是城市犯罪研究的典型区域。文章基于通过环境设计预防犯罪(CPTED)理论,对三坊七巷历史街区街巷空间进行连接度、整合度、选择度的空间句法分析,结果显示南后街、雅道巷、宫巷等巷道发生犯罪的可能性较高;结合潜在的犯罪高发区的实地调研结果,对三坊七巷历史街区内犯罪预防措施及环境要素进行评价,提出预防犯罪视角下的历史街区环境要素优化策略。