摘要：中国古代艺术理论家将心理因素视为创作的核心,认为中国艺术作品体现了艺术家个体或群体的人格,而非仅对客观世界的描摹。该文立足中国传统艺术理论,结合现代心理学,首先以“传神论”为出发点阐释中国艺术家对“艺术是心理活动的表征”的认识,其次以“气韵”和“悟”为例,阐释中国传统艺术理论中心理因素与艺术创作的关系,最后以书法和文人画为例验证上述观点。中国艺术自古以来就关注艺术家及表现对象的心理活动和精神境界,适合结合心理学开展艺术治疗。

摘要：随着可再生能源的大力开发利用,智慧能源系统与建筑业协同交易将在建筑业碳减排中发挥日益重要的作用,进而成为推进“双碳”战略目标的重要途径。文章在文献研究基础上,从“双碳”目标视角,提出智慧能源系统与建筑业协同交易的具体模式及其低碳贡献,并解析出对这一协同交易的影响因素。依据SCP理论系统构建外部环境、投资决策、价格因素、智慧能源系统特性、建筑业主差异化生产能力、建筑业主的竞争行为与智慧能源与建筑业协同交易的理论模型,建立智慧能源与建筑业协同交易的实现机制。

摘要：“以人为本”不是逻辑推论,而是社会发展规律的体现。同所有教育单位一样,艺术学校贯彻和践行“以人为本”,无一例外应在素质教育、主体教育和人际关系教育这三方面有所作为。本文简要阐述这三个方面在“以人为本”教育中的地位和作用,意在唤起教育改革的动力和教育策略的调整。

摘要：文章试图回归德育的审美之维,通过立足个性化的教学设计、运用艺术化的教学语言、营造诗性和谐的师生关系,来培育"基础"课授课教师的诗性气质,凸显"基础"课教学的审美性和雅致性,形成带有主体化、审美化、生活化的浓郁诗化德育特色的教学风格和教学艺术。

摘要：红色资源蕴含着丰富的精神内涵和教育价值,在思想政治教育过程中发挥着独特的教育功能。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,将红色资源融入其教学是推动新时代思政课改革创新的必然要求。文章通过对甘肃红色资源融入地方高校思政课现状的调查分析,从红色资源融入思政课的顶层设计与资源开发、教学方法与手段创新、共建红色基地实现协同育人三个方面探讨可行性的有效策略。

摘要：唐代女子婚礼服饰对于中式婚服的设计与推广以及汉服婚礼复原,有着重要的现实意义,其研究成果会给当代婚服设计提供更多的灵感来源。之所以结合敦煌壁画《婚礼图》来研究唐代女子婚礼服饰,是因为唐代女子婚服的文献资料与图像资料有些许出入,而《婚礼图》作为主要的图像资料具有很大的研究价值。将两者相结合,以服制、色彩、首饰等多个角度出发,从而展现出鲜活立体的唐代女子服饰。

摘要：笔者结合自身对表演艺术的探索和实践,提出提高表演艺术的方法、内容和步骤,力求体现“以能力为本位、以学生为主体、以实践为导向”的指导思想,进而提升学生的专业技能。

摘要：《明天启航》是武汉儿童艺术剧院1996年创作演出的儿童剧目,在武汉一上演就受到少儿观众的喜爱。1997年该院带着这个剧目闯上海,见多识广的大上海观众更是喜爱这个戏。一年中就去了上海四次。今年一开春,又赴上海履行演出合同。本应连演两月,后因参加中央评审而暂止。这个戏迄今已演出了357场,其中在上海就演出了302场。武汉市文化局决定把《明天启航》当作重点剧目来抓,并正在紧锣密鼓地进行精益求精的改排。由此引起了我很多思考,而感受最深的一点是少年儿童迫切需要好戏看。