摘要：面对新课程的革新,越来越多的数学教师已经意识到在初中数学教学中对学生思维启发和引导学生自主探究数学知识的重要性.提问是一门艺术也是教师与学生展开有机互动最主要的方法之一,然而如何结合课堂的真实教学情境来设计提问形式是格外重要的.基于此,文章围绕“初中数学课堂教学中的提问活动设计”展开研究,以期解决初中数学课堂教学中学生思维发散不足和课堂学生自主解决问题能力不足的问题.

摘要：本文以自身课堂中讲的一个问题，合理地设计、开发一系列问题，达到知识的深度理解和广泛运用．

摘要：目的探讨影响颅脑外伤患者绝对卧床依从性的相关因素及护理对策。方法采用自行设计调查问卷,调查影响颅脑外伤患者绝对卧床依从性的相关因素。结果颅脑外伤患者绝对卧床依从性不佳的原因有:没有必要11例(9.17%),生活不便27例(22.5%),舒适度的改变适应不良25例(20.83%),担心长期卧床导致褥疮23例(19.17%),担心长期卧床导致便秘27例(22.5%),无人照顾9例(7.5%),经济压力需要工作10例(8.33%),其他原因(8.33%);依从患者与不依从患者对比疾病的回避与屈服差异有显著意义(P<0.05)。结论卧床休息是治疗颅脑外伤的基础,护理人员应从加强疾病健康教育、预防褥疮、预防便秘、加强适应性体位训练等,提高患者的依从性。