摘要：建设思政“金课”是发挥思政课作为立德树人关键课程作用、推进思政课程高质量发展、提升思政课程育人效能的内在要求。“对话”是孔子教育教学的呈现形式。作为一种教学理念和教学精神,孔子对话教育可以为当代思政“金课”构建提供借鉴。对话式教育本质上是通过教育者和受教育者间的交流,将价值引领、知识传授、困惑解答融为一体,推进受教育者认知发展,是教育目标的生成方式。孔子对话教育彰显了教育对人的生存状态的关注;阐释了“不愤不启,不悱不发”的育人艺术;搭建起由社会实践与思想建设相结合的“大”课堂。借鉴孔子对话教育精神,在思政“金课”建设中,要以人为本开展精准思政,问题驱动促进学生价值理念的自我生成,在关注和解答现实关切中构建思政课堂。

摘要：萧红作品散发着大地的苦难气息,呈现出生机退隐、文明远避的荒原景象。荒原景象投射于个人心灵就是"寂寞"体验。"寂寞"是萧红文学世界的形象特征。萧红作品中的"寂寞"语境,与写作者本身具有密切关系。生命文本为其创作的"寂寞"语境打下了现实基础。"寂寞"是萧红的一种哲学语言,是萧红生命个体的标识,是萧红生命哲学的存在语境。以"寂寞"为语境的萧红生命哲学,价值旨归表现在敬重生命、重视生存困境和强调自为人生。萧红的生命哲思,简而言之就是在广袤无垠的时空经纬中叩"寂寞"以求音,探寻人类的救赎之路。

摘要：英语是一门科学与艺术相结合的学科，而英语教学的主要表现形式就是课堂教学，一个精心设计、有效的课堂教学活动不仅有助于学生将语言知识转化为语言技能，还可有效地提高英语教学的效率。在初中英语的课堂教学中，教师应充分发挥学生的学习主体地位，以不同的教学方法来有效地提高英语教学的效率。

摘要：分析了既有铁路提速改造设计存在的问题 ,结合规范技术标准 ,阐述了铁路桥梁的主要病害 ,针对性地提出了桥梁加固方案和技术措施 ,使提速改造工作更系统化、规范化 ,促进了交通网络的更新发展。

摘要：以青藏铁路乌马塘至古荣的铁路桥梁设计为例,介绍了其线路、地质、地层岩性等具体情况,提出了高烈度地震区桥涵设计的原则及简化的抗震计算法,对高原和高烈度地震区铁路桥梁设计有一定借鉴作用。

摘要：通过对包头西安铁路史家河特大桥桥墩的设计,对双柱门式墩结构的计算、参数优化等进行了介绍。采用空间有限元分析模型,计算了桥梁的自振特性。采用车桥耦合振动理论,评价了桥梁的动力性能和列车运行安全性与舒适性,为同类桥墩的设计提供参考。

摘要：2009年12月2日,教育部、财政部发布《关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"2006年度立项建设院校项目验收结果的通知》,我院顺利通过验收,成为首批国家示范性高职院校。回眸三年来青岛职业技术学院示范建设的足迹,同志们用自己的辛劳、智慧和勇于开拓、追求卓越的精神,趟出了一条富有显明青职院印记的新路。通过创设和践行"实境耦合"人才培养模式,使青职院发生了历史性的跨越。通过追求一流的管理和行之有效的工作,学院在推进民主管理的进程中提升了人才培养的质量和水平,在探索如何解决传统理念与工作方式的惯性危机和高校管理体制的不完全缺失的管理新模式的过程中,也创造了学院高等职业教育改革与发展的良好氛围。通过比较三年来前前后后的巨大变化,我们有必要将学院示范建设的工作认真总结一下,寻觅其中的规律和可资借鉴的经验,并不断地在今后的实践中丰富和完善它们,这将是学院持续健康向前发展的重要保证,也是国家示范性高职院校应尽之责。现将2009年12月10日《青岛日报》反映我院示范建设历程的专题报道《青职足音》一文刊载于此,目的在于引起同志们深层次的思考,更好地促进学院创新机制,大幅提升培养高素质技能人才的能力,发挥示范性院校的示范作用,带动国家高等职业教育加快改革与发展的步伐,形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系,更好地为地区经济建设和社会发展服务。

摘要：近现代大批文化名人旅寓青岛形成了一种旅寓文化,为青岛打下了现代教育根基,留下了宝贵的文化记忆,培育了青岛的传媒力量和文化氛围。旅寓文化与青岛城市文化品格之间呈现互相吸引、互相成全的关系。旅寓文化所包含的"一来""一去"的原因正是探索城市文化密码的一把钥匙。在青岛当代城市文化品格构建中需要注重三个因素:兼容并蓄的开放格局与心态,美丽宜居的城市建设,繁荣浓厚的文化产业氛围。文化的发展与壮大来自于交流与碰撞,文化意义上的旅寓才是文化发展的常态。

摘要：着眼于城市意象勾勒的青岛城市文化地图,是研究20世纪30年代文化名人旅寓青岛这一文化现象的一个角度,也是深入探索人与城市关系,服务城市以人为本进行文化建设的一种方式。城市不只是文学散文中可感觉和意想的对象,更是实实在在参与人的衣食住行的居所。旅寓作家散文所关照的城市意象、普通当地市民在文化地图中的失语,都包含着时代、家国、人生的复杂性和特殊性。勾勒民国散文视野中的青岛城市文化地图,对于当下青岛开展城市文化建设,打造幸福宜居城市,促进人的诗意安居,具有积极的借鉴意义和启示价值。

摘要：一、文本解读教学材料选自World Link,包含两部分内容：第一部分为Writing,文本为一篇题为My hero的文章,是学生仿写的好模板;第二部分为Communication,主要是对三位city heroes的介绍。