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立体几何中的“探索性”问题: 收藏
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引用; 《中学生数学（初中版）》2006年第15期 -页; 作者：郑观宝安徽省歙县中学245200; 立体几何“探索性”问题的解答一般没有固定的、现成的模式可循,它有较强的思维发散性,它要求有较强的综合能力,能主动探索,通过分析判断、演绎、推理、联想、转化、类比、猜想等多种思维方式,自我设计解决方案．近几年高考立体几何中...; 立体几何“探索性”问题的解答一般没有固定的、现成的模式可循,它有较强的思维发散性,它要求有较强的综合能力,能主动探索,通过分析判断、演绎、推理、联想、转化、类比、猜想等多种思维方式,自我设计解决方案．近几年高考立体几何中多次出现这种“探索性”问题,现举三例如下．; 来源：详细信息评论

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