摘要：气举式和泵吸式2种反循环钻机由于施工原理的区别,导致施工工效存在差异。为研究气举式和泵吸式反循环钻机在软土地层水中超长桩施工时进度方面的区别,以选择更为高效合适的施工机具,将2种设备的工作原理进行对比,并结合桩基施工记录数据进行分析,发现2种钻机的施工质量均满足设计及规范要求,但气举式反循环钻机完成单根钻孔施工的时间短于泵吸式反循环钻机。研究发现,在软土地层中选用气举式反循环钻机进行超长桩施工的效率更高。

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摘要：患者女,11岁,因患重度β型地中海贫血于2022年7月27日在深圳市儿童医院接受细胞与基因治疗(CGT)。出院后2次随访检测均发现患者的HIV-1病毒抗原及抗体筛查实验(化学发光法)结果呈阳性,2次HIV-1核酸定量试验病毒载量结果均>5000拷贝/ml,按照《全国艾滋病检测技术规范(2020年修订版)》可判定为HIV/AIDS感染。但经深入调查与比对实验发现:该患者HIV-1核酸检测结果异常,系其CGT治疗过程中自体造血干祖细胞基因组整合的慢病毒载体片段与现用HIV-1核酸检测试剂盒检测靶位点存在交叉反应所致,提示在对接受过CGT的人群进行HIV-1核酸检测时,需根据其所用基因工程载体选择合适的、不会引起交叉反应的检测平台。同时建议设计开发专门用于HIV核酸补充试验的采用多靶点不同荧光标记的检测平台,以降低艾滋病病毒感染的假阳性诊断风险。

摘要：17—19世纪,欧洲的艺术品交易商手执的简易目录,似机密情报,控制着拍卖网络和贸易,后来逐渐成为拍卖行重要的拍品推广媒介资料和拍卖标的。这些被多次拍卖的目录易主后,新的拥有者会不断增添新的内容,前人的写写画画,又再次成为弥足珍贵的研究材料。后来,成册的艺术品拍卖图录成为拍卖行和拍卖领域的迷你文库、后人研究的重要凭依,因此,拍卖行也将拍卖图录作为标的之一进行拍卖。

摘要：四川盆地乐山—龙女寺古隆起震旦系埋藏深度在5 000～6 000m,地层可钻性差、纵向上多产层多压力系统等复杂地质条件制约了钻井速度。针对钻井提速难点,重点从井身结构、钻头个性化设计及有机盐钻井液体系等方面进行了攻关研究与现场试验,初步形成了适应该地区的钻井提速技术模式:①优化井身结构,较传统井身结构缩短了大尺寸井眼长度,减少了作业时间,同时又能够满足完井与后期生产作业的要求。②个性化设计PDC钻头,应用效果表明较已完钻井机械钻速提高了31%～473%,在侏罗系沙溪庙组试验刚体PDC钻头平均机械钻速16.57m/h,已接近空气钻进效果;在适合井段试验等壁厚长寿命螺杆配合PDC钻头复合钻进,机械钻速较常规转盘钻机械钻速提高44%。③配合使用有机盐低固相钻井液,抑制性较聚磺钻井液更强,亚微米粒子含量减少,实现了辅助提高机械钻速的效果,井壁较使用聚磺钻井液的更稳定。2012年完钻的6口深井平均机械钻速由1.69m/h提高到2.54m/h,平均钻井周期从302d缩短到189d,实现了该区震旦系超深井的安全快速钻井。

摘要：萧红和莫言性别不同,所处的时代不同,但他们的主要作品却呈现出20世纪文学的一些鲜明特征,比如：两人的作品都喜欢采用儿童的叙事视角,造成陌生化的艺术效果，给人物的塑造和读者的审美判断留下多维空间；两人都偏爱北方乡土中国的生活场景，在对民间的生存状态的书写中寄予深刻的国民精神的文化思考；在对鲁迅精神这一孤独的文化旗帜的继承方面，萧红以启蒙主义者的立场，

摘要：我们仔细研究了1211门开启和1216读扫描的同步问题,设计制作了一个硬件,与我们以前自编的恢复Y-T功能的软件相结合,使OMA-Ⅲ可作毫秒级长延时时间分辨检测。

摘要：在新型掺钪(Sc)氮化铝(Al_(1-x)Sc_(x)N)集成光学平台上设计了插入损耗低、传输通道谱线平坦的O波段四通道波分(解)复用器,并提出了优化方法。所设计的器件结构基于级联马赫-曾德尔干涉仪(MZI)滤波器,结合弯曲波导结构的定向耦合器改善波长敏感度。针对粗波分复用(CWDM)应用的特性,文章使用粒子群算法(PSO)提升器件性能优化的效率,通过调整器件结构的设计参数对四路通道的传输谱线质量进行优化。针对0%,9%,23%的掺Sc浓度,设计的解复用器表现出宽达约15.6 nm的1-dB带宽和小于0.1 dB的插入损耗,传输谱线呈“盒状”响应,各通道间串扰均优于-30.6 dB。

摘要：本文介绍采用爆扩土锚杆在垂直深基坑边坡加固中的理论和设计施工方法。这种加固措施,施工方便、设备简单、投资少、承载力高。通过在13m深的垂直基坑边坡加固工程中的应用,并经有限单元法分析,锚杆应力-应变量测和边坡位移监测,证实了这种新的加固方法的可靠性和经济性。

摘要：《普通高中地理课程标准(2020年版)》中指出要“重视问题式教学”,培养中学生的地理学科核心素养。过去的“问题教学”课堂呈现给学生的问题都是单一化、典型的问题,容易使学生失去学习兴趣,在新时代教育背景下面临着涤故更新的境地。文章探讨地理核心素养背景下的问题教学模式应该如何作出改变,并以“农业区位因素及变化”教学设计为例,尝试把问题教学应用在实际教学内容上。旨在充分利用问题式教学的优势,有效培养中学生的地理核心素养,以期为新时期高中地理教师进行问题教学设计提供一定的参考价值。