摘要：四川文化产业职业学院聚焦“双高计划”背景下环境艺术设计专业教育与创新创业试点建设的探索和实践,通过人才培养模式新探索,提出“专创融合,以赛促创,赛创融通,校企合作”协同育人实践模式新路径,为高职院校艺术类创新创业教育的发展提供参考。

摘要：为确保孤网模式下频率稳定性,水电站通常采用参数较小的固定PID(F-PID)控制,导致调节速度慢,难以实现全工况最优控制.针对这一问题,设计了一种基于改进灰狼优化算法(IGWO)和反向传播神经网络(BPNN)的水轮机调节系统(HTRS)自适应变PID控制器(V-PID),以在全工况下获得最优调节效果.首先,搭建高精度的HTRS仿真平台,并按水头和导叶开度变化范围划分工况.然后基于Hopf分岔理论确定各工况下PID参数约束条件及最大值.进一步,采用基于PID参数最大值数据集、综合ITAE指标和非线性收敛因子的IGWO计算出各工况下最优PID参数,并以最优PID参数作为BPNN样本数据,通过训练得到自适应V-PID控制器神经网络模型.最后,以某实际水电站为例,验证了V-PID控制器效果.仿真试验表明:基于V-PID控制器的非线性HTRS模型可根据工况变化在线自动调整PID参数,以结构简单、易实现为前提,实现了孤网模式下水电机组全工况最优控制.

摘要：目的:探讨角色扮演法在西藏洛扎县县乡级医疗机构护理应急演练教学中的成效,为西藏护理应急教育和护理援藏工作提供借鉴。方法:2021年10月-2022年6月,组织西藏洛扎县2所县级医院和4所乡镇卫生院护士27人、医生8人为参演人员,开展12次基于角色扮演法的护理应急演练。建立应急演练领导小组,制定演练计划,护理援藏专家担任演练教师,编写演练脚本和设计演练场景,指导分组模拟紧急场景开展应急演练。对参演人员开展两次考核。演练前1周使用普通授课方法学习演练脚本,课后考核知识点;角色扮演演练完成后对参演人员开展知识点和应急能力考核。结果:角色扮演法能在普通授课法基础上进一步提高参演人员专业知识的掌握,提高了知识考核合格率(P<0.01)。应急演练后相关能力考核合格率100%,增强了参演人员护理应急管理意识和技能,促进了医院应急管理。结论:角色扮演法适用于西藏洛扎县县乡级医疗机构的护理应急教学,促进了护理人才的培养。该方法为西藏地区县乡级医疗机构护理应急教育和对西藏护理援建工作提供了借鉴与参考。

摘要：为适应卫星遥感载荷轻量化和小型化的需求,基于同轴四反光学系统初级像差理论,采用偶次非球面反射镜,设计了一种大视场、长焦距的同轴四反光学成像系统。系统视场角±2.5°,焦距550mm,总长度210mm。调制传递函数(MTF)值优于0.2@100lp/mm,±2.5°视场内最大畸变为0.7%,±1.5°视场内最大畸变为0.27%。与传统±1.5°视场同轴四反光学系统相比,主四镜共体加工简化了装配难度而且显著抑制杂散光。对比分析发现,同视场内相比传统同轴四反光学系统,杂散光减少81%。此系统可降低设计复杂性和系统重量,为未来卫星遥感光学系统的设计提供有价值的参考。

摘要：景观艺术设计是一门新兴的综合性艺术学科,是一门建立在广泛的人文与艺术学科和自然学科基础上的应用性学科,本文就该学科的学科特点、办学理念及学科的内涵在理论上进行了系统的论述。

摘要：园林艺术是一种视觉的空间艺术,园林设计首先必须有空间,这和画家必须有画布,室内设计师必须有房间一样重要.在自然界,空间是无限的,是看不见、摸不着的.人们只能从物质空间中感受到它的存在.而园林空间正是在既定的空间上进行经营、分割,进而深化空间、拓展空间,从而在有限的园林空间中创造出无限的精神空间.中国园林艺术对空间的经营方式是和中国传统的独特空间意识分不开的.简言之,就是要以有限的园林空间表现出心目中无限的'宇宙空间'.

摘要：广义地理解，文脉是指各种元素之间对话的内在联系。引申开来，从景观艺术设计角度看，文脉是关于人与建筑景观、建筑景观与城市景观、城市景观与历史文化之间的关系，有人称其为“一种景观文化传承的脉络关系”。总的来说，这些关系或系统都是局部与整体之间的对话关系，必然存在着内在的本质联系，只有对这些关系的本质进行认真地研究之后，城市历史景观的丰富性才能被理解，景观文脉才会更清晰，或者说一个新的景观空间的意义才能被引申出来。