摘要：一、教学目标1．通过简单的实例，体会常量与变量的意义．2．通过实例，了解函数的概念，并能说出一些函数的实例．

摘要：新课程要求教师在教学中关注每一位学生,关注每一位学生的学习情绪、学习情感.《数学课程标准》也指出：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.而初中生是一个比较特殊的团体,他们从小学过渡到初中,在数学学习中,从算术到代数,从形象到抽象,很多学生难以跟上教学进度,传统教法受班级容量、课时时间等因素限制,已经不能适应这样一个学习能力水平参差不一的学生群体.

摘要：利用图形计算器的便携性以及数学学科的专业功能,在“教师引导——学生主体”的教学模式下,指导学生进行初中数学的项目式学习,充分发挥学生的主体意识,发展学生独立进行数学思考的能力,增强学生用数学观察生活,用数学语言描述生活现象的能力.

摘要：一、总体设计意图在一些常态数学概念课教学中,教师往往忽视学生探究知识的过程,把着眼点放在学生的技能训练上,即短时间内将概念灌输给学生,然后花大量时间去反复操练,在一定程度上抑制了学生思维能力的发展.为思维而教,这是数学课堂教学的基本出发点.

摘要：借助三维电磁场分析和设计软件HFSS,建立了乳腺肿瘤的基本模型,验证了以射频微波进行乳腺肿瘤探测研究的可行性。并通过改变各微波参数,分析了乳腺肿瘤组织在不同位置、大小以及数量改变时,对检测结果的影响。此外,仿真的结果对快速、准确、方便的确定最佳射频乳腺肿瘤探测信号的频率范围,天线设计以及乳腺肿瘤微波近场检测方法提供一些参考。

摘要：特征整合理论是视觉注意方面最有影响力的重要理论之一,为优化视觉沟通提供了理论基础.文中提出应用玫瑰曲线设计花形图像符号的方法,利用用户在前注意阶段的自动的、无意识的加工过程,引导用户觉察到目标信息,从而优化用户对信息可视化设计的视觉搜索过程.文中提出的图像符号在信息可视化的应用中能够映射6个变量,变量特征容易识别,并且便于表现2个变量间的比例关系.通过对2008年美国教育经费投入的案例研究,实践了基于明确信息搜索目标的信息可视化设计和探索性的信息可视化设计;通过眼动实验测试用户的首次注视时间和5 s的注视时间,探索了用户优先处理的视觉对象,提出了运用花形图像符号控制符号视觉特征相似性以优化用户视觉体验的方法.

摘要：爪哇甘美兰音乐是印度尼西亚音乐的重要代表,以其多变的音色层次、丰富的力度变化及即兴的表演方式而著称,是世界民族音乐的瑰宝。文章对拉斯——这一重要的爪哇音乐美学概念进行了深入探讨,明确了拉斯在爪哇甘美兰音乐中的核心地位,它是人们正确聆听爪哇音乐、理解印尼文化的重要途径,强调要从语言学与文化视角去认识甘美兰音乐之美,并在此基础上提出了对当代音乐美学研究的几点启示:一、多学科背景知识是当代音乐美学研究的基础;二、东、西方音乐分属不同的美学体系,要善于运用各自的音乐语言展开平等对话;三、研究者的文化身份在音乐美学中具有重要意义。

摘要：《玛依拉变奏曲》改编自哈萨克族民歌《玛依拉》,该曲经过中央电视台青年歌手大奖赛推出后,深受大家的喜爱。本文通过对该曲钢琴伴奏编配的特点进行分析,归纳总结出该首作品在钢琴伴奏编配方面的特点,并结合舞台实践,对伴奏中的技巧、音色以及与演唱声部的协调等方面的处理方法进行详细论述,从而为艺术歌曲钢琴伴奏的编配和演奏提供值得借鉴的方法。

摘要：光伏组件的大范围铺设改变了局地下垫面结构和性质,干扰了局地生物群落的演替,对局地气候和生态的影响受到广泛关注。这一科学问题为气候生态友好型光伏电站设计规划和可再生能源绿色可持续发展提供重要支撑。该文对已有的野外观测和数值模拟研究方法进行归纳总结,发现大规模集中式光伏开发对局地辐射、温度、湿度和风速产生了明显影响,通过增加光伏电站内生物多样性,改变植被生长状况和土壤理化性质等,总体上有利于生态脆弱地区防风固沙和水土保持,但研究成果具有明显的局地特征差异。辐射平衡和能量-水循环过程的改变可给出部分机理解释,但还需加强不同生态系统下的集中式光伏电站和城市分布式光伏的观测,深入研究光伏组件的光电转化效率等关键物理参数和局地蒸散发等关键过程的重要作用。光伏电站的建设运行,应充分考虑太阳能资源开发利用的“附加”生态效益,发挥其对荒漠化治理、脆弱生态修复和土壤污染物控制等的综合作用。

摘要：中国音乐作品的伴奏日益成为钢琴即兴伴奏学习中的一项重要内容。文章从和弦配置、节奏型的使用及指法的运用三个方面对中国音乐作品的伴奏进行了研究和探讨,以期找到一些对中国音乐作品进行合理编配的方法,为今后此类歌曲的即兴伴奏提供借鉴和参考。