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提升文学类文本阅读关键能力的“四读一用”阅读训练策略构建——以《荷塘月色》为例
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《学苑教育》2022年 第13期 67-68,71页
作者:郑雪广西柳州高级中学 
本文针对文学类文本的阅读训练,论述构建“四读一用”阅读训练策略,探索将阅读关键能力目标融入阅读应用的做法。提出设计的依据、具体策略和实施建议,以期通过教学过程检验学生对知识理解、掌握和应用的能力,提升学生的阅读关键能力和...
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带部分钢筋混凝土挡土墙的结构设计
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《重庆建筑》2022年 第S1期21卷 333-336页
作者:文兵 郑雪中衡卓创国际工程设计有限公司重庆401120 
山地建筑或设缝的地下建筑通常存在带部分钢筋混凝土挡土墙的结构单元。在整体建模的情况下,这类结构的计算指标往往不能满足规范要求。该文采用的创新设计方法,结合具体案例,既能确保挡土墙承受的土压力有效地传递到主体结构上,也能避...
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INBA转鼓的在线使用问题及改进措施
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《武钢技术》2014年 第1期52卷 36-37,41页
作者:郑雪武钢重工集团有限公司产品创新设计所湖北武汉430083 
高炉INBA转鼓水渣处理系统在使用过程中容易出现因输送皮带粘渣、冷热水槽大量积渣导致的设备寿命及安全性问题。在对前述问题进行分析的基础上,提出了增加压缩空气吹扫装置、改进滤网规格、改进转鼓前后两托辊结构等一系列改进措施,以...
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煤矿硫化氢检测方法研究
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《山东煤炭科技》2023年 第8期41卷 184-187页
作者:郑雪山东省煤田地质局第五勘探队山东济南250100 
为了准确获取煤矿井下硫化氢含量,预防其含量超标带来的侵害,基于调节光谱技术,设计一款新型硫化氢检测仪器。该仪器采用波长为1589 nm的分布式激光器检测出硫化氢气体,并通过信号的属性转换对煤矿硫化氢进行实时检测。结果表明,仪器测...
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运动文胸后拉片宽度对乳房位移的影响
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《针织工业》2023年 第2期 60-64页
作者:郑雪 陈晓娜 孙光武 陈小秋上海工程技术大学纺织服装学院上海201620 东华大学现代服装设计与技术教育部重点实验室上海200051 
为研究增加后拉片宽度是否能提高运动文胸对乳房位移的控制效果,设计并制作了3款后拉片宽度不同,而其他结构参数和面料参数一致的运动文胸。对8名女性分别穿着3款运动文胸,以2次/s的频率进行跳绳运动时的乳房坐标数据和主观感知到的乳...
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大型连铸板坯液压翻钢机的设计及应用
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《南昌工程学院学报》2016年 第4期35卷 31-34页
作者:郑雪 卢献忠武汉钢铁重工集团有限公司湖北武汉430083 
大型连铸坯翻面的翻钢设备能提高连铸坯的产品质量和生产效率,通过分析现有工况条件,以及翻钢机的动作原理,针对用户需求,对关键零部件的尺寸进行了设计计算,确定了新型连铸板坯液压翻钢机方案。通过实践检测,新型连铸板坯液压翻钢机具...
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某水库库岸滑坡机理和治理方案分析
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《江西建材》2022年 第7期 300-302页
作者:郑雪 魏博云南水利水电职业学院云南昆明650499 闽武长城建设发展有限公司福建福州350013 
文中以某水库库岸滑坡治理工程为载体,针对该滑坡变形特征进行分析,研究了该滑坡形成机理及失稳破坏模式。通过稳定性反算,结合土体室内试验参数确定了滑坡体滑面强度参数,对该滑坡稳定性进行了评价分析。结果表明,该滑坡体在各设计工...
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人本管理模式下高校舞蹈表演专业课堂教学与训练探寻
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《尚舞》2022年 第7期 107-109页
作者:郑雪 张赛婷 徐克红泰国博仁大学 宁夏大学新华学院 
随着中国教育制度深入变革,国家教育有关部门开始重点关注艺术教育。在高等教育体系当中,舞蹈教学作为艺术教育的重要内容,对于强化学生的综合素质发挥着重要作用,而传统意义上的舞蹈表演教学训练方法却根本不能适应当下社会教育发展的...
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跌坎深度对跌坎型底流消能工水力特性影响的数值模拟分析
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《昆明理工大学学报(理工版)》2010年 第2期35卷 51-55页
作者:郑雪 付腾吉 张闻辉 钟志镭昆明理工大学电力工程学院云南昆明650051 中国水电顾问集团昆明勘测设计研究院云南昆明650051 
采用RNGk-ε双方程紊流模型进行数值模拟,就跌坎深度对跌坎型底流消能工水力特性的影响进行分析,并将模拟结果与模型试验观测值进行了对比,验证数学模型的可行性,为跌坎型底流消能工的设计提供参考.
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高职院校“电能计量”课程思政的实践研究
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《教育理论与实践》2021年 第3期41卷 62-64页
作者:郑雪 李国胜 王东旭武汉电力职业技术学院电力工程系湖北武汉430079 国网武汉供电公司经济技术研究所湖北武汉430010 
课程思政是新形势下对高职院校培养高素质创新人才和技术技能人才的必然要求。以高职供用电技术专业核心课程“电能计量”为例,通过创设任务情境,采用形式多样的教学方法将专业知识教育和思政教育有机融合,将电力工匠精神的培养贯穿始终...
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