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刑事法情景式教学模式构建初探: 收藏
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引用; 《兰州教育学院学报》2014年第3期30卷 110-112页; 作者：郑高键甘肃政法学院甘肃兰州730070; 情景式教学模式改变了以往教师与学生在教学活动中的位置,能更好地提高学生的实践能力,因此应在刑事法教学中引入情景式教学。构建刑事法情景式教学模式应包括刑事案件的审判观摩、模拟审判、刑事法律专题讲座与辩论等基本模块,而且还...; 情景式教学模式改变了以往教师与学生在教学活动中的位置,能更好地提高学生的实践能力,因此应在刑事法教学中引入情景式教学。构建刑事法情景式教学模式应包括刑事案件的审判观摩、模拟审判、刑事法律专题讲座与辩论等基本模块,而且还需注意在上述模块中有意识地贯穿法律职业道德教育,并切实提高教师的实践教学能力。; 来源：详细信息评论

刑事法中情景式案例教学的新探索: 收藏
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引用; 《长春教育学院学报》2014年第17期30卷 95-96页; 作者：梁文彩董时华郑高键甘肃政法学院法学院讲师硕士甘肃兰州730070; 传统的讲授型教学模式虽然可以帮助法科学生更好地掌握基础知识,但却很难培养学生形成法律职业所需的各项实践能力,实践教学已成为法学教育改革的当务之急。为进一步增强实践教学效果,有必要在刑事法教学中引入"情景式教学"...; 传统的讲授型教学模式虽然可以帮助法科学生更好地掌握基础知识,但却很难培养学生形成法律职业所需的各项实践能力,实践教学已成为法学教育改革的当务之急。为进一步增强实践教学效果,有必要在刑事法教学中引入"情景式教学"。情景式教学模式下的案例教学区别于以往传统的案例教学方法,更能培养学生形成法律职业所需的各种实践能力。; 来源：详细信息评论

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