摘要：在一所实验小学进行新课程实验情况调研的过程中,我们发现班额是一个制约实验进行的严重问题.班额问题不解决,所谓公平教育,个性化教育,所谓关注学生身心发展等等,都是美丽的空话.为了验证我们的想法,我们设计了一套调查计划,首先是对实验班上课的情况进行了观察,其次是对教师、学生进行了访谈,再次是对相关学校进行了同类的观察.现在我们把调查得到的主要观察数据和典型事例汇总起来,略加分析研究,写成研究报告,供实验小学和其他同行参考.

摘要：策略一独立设置衔接机构从2009年起,我们租用场地,把幼小衔接教育工作从幼儿园大环境中独立出来,让它在一个相对独立的环境中进行。我们把这个园区叫做“幼小衔接部”,委派了负责人,组建了教师队伍,安装了一套独立完善的电脑教学控制系统,添置了独立完备的生活设施,并设计了一整套自成体系的课程教学内容,规定了独立的一日生活流程。