摘要：图文并茂的廉政公益平面广告已经成为普通百姓喜闻乐见的重要廉政文化宣传方式。然而,国内语言学视域下的廉政公益平面广告研究基本囿于多模态隐喻视角。本文在充分回顾Fauconnier和Turner的概念整合理论的基础上,以四则具有代表性的廉政公益平面广告为例,尝试运用四种不同类型的概念整合网络探析多模态语篇意义构建的动态过程。研究发现:概念整合理论不仅可以为多模态语篇中在线的层创意义的生成和理解提供认知阐释,而且能够更好地展现受众在解读多模态语篇时的心理认知活动。新创意义构建、多模态语篇解读和人类认知过程都离不开概念整合。

摘要：公益广告不以营利为目的,旨在为公共事业而服务。作为公益广告最为突出的外在展现形式,匠心独运的广告语能够增强公益广告的宣传效果。运用广告语与隐喻理论的相关知识,以廉政公益广告为例,分析了公益广告语中的隐喻性思维,并探讨了隐喻类型与功能。研究发现:公益广告语中蕴含的隐喻不仅能够创新广告语言,拓宽创作思路,提升受众的认知能力,还有助于宣传公益事业。

摘要：多模态隐喻研究是隐喻研究的一次具有划时代意义的转变。本文首先介绍多模态隐喻及其相关研究中的不足,然后阐述概念整合理论内涵,接着从多模态隐喻的视角解读一幅反腐倡廉漫画的语篇意义,最后运用概念整合理论分析多模态隐喻意义的构建过程。概念整合理论对多模态隐喻意义的动态构建具有较强的阐释力,为多模态隐喻分析和漫画语篇解读提供了新视角。

摘要：英语专业课程思政就是要把语言知识传授、语言应用能力培养和价值观引领有机结合起来。首先论述英语专业实施课程思政的迫切性和必要性,然后通过分析“语言学导论”课程如何挖掘思政教育的融入点、安排思政教学内容和设计思政教学案例,进而探讨英语专业课程开展课程思政的具体方法,指出落实英语专业课程思政关键在于提高专业教师的“课程思政”教学能力,同时提出提升课程思政教学能力的有效措施。

摘要：作为人类重要的认知机制,隐喻和转喻不仅存在于语言模态中,还存在于图像、声音和动作等模态中。公益平面广告是由图像和语言等多种符号系统共同协作构建意义的,属于典型的多模态语篇。本文以多模态隐喻和转喻理论为基础,以六则廉政公益平面广告为例,识别其中的多模态隐喻和转喻,分析多模态隐喻和转喻参与下多模态语篇的整体意义,揭示廉政公益平面广告所蕴含的社会现实意义。

摘要：隐喻不只是一种语言现象,也是一种思维方式。作为人类重要的认知机制,隐喻不仅存在于语言模态中,还存在于图像、声音和动作等模态中。Charles Forceville开创了多模态隐喻研究,拓展了概念隐喻的研究领域,推动了概念隐喻理论体系的发展。多模态隐喻是一种利用语言文字、图像、声音等模态之间的互动表达隐喻意义的概念隐喻。以多模态隐喻理论为基础,结合禁烟公益广告的语类特点,探讨禁烟公益广告中的多模态隐喻现象及隐喻机制的劝谏性功能。

摘要：作为特殊的非语言隐喻,图像隐喻研究并没引起学界的足够重视,尤其是其中的图文关系。廉政漫画主要由图像模态构成,语篇内涵丰富。以廉政漫画为例,分析图像隐喻意义,探索其中的图文关系,在厘定图像和文字在表达隐喻性意义过程中的作用后发现:廉政漫画图像隐喻中存在四种不同类型的图文关系,而且图像的隐喻性存在等级差异。

摘要：本研究在创新创业教育理念的指导下,分析并总结了目前高校大学英语的教学现状,及其现有教学模式存在的问题。旨在通过创新创业教育理念的指导,将其运用于大学英语教学,制定多元化的教学目标,设计丰富多彩的教学内容,组织创新多样的教学活动,采用灵活多变的教学方法,并构建多维评价体系。根据不同层次、不同专业的学生设计有针对性的英语教学模式,既要注重培养学生的英语基本应用能力,又要以创新创业理念为指导,使大学英语教学服务于专业教学,真正培养出具备"外语能力+专业能力+创新创业能力"三位一体职业能力的复合型人才。

摘要：学生的隐喻思维能力是其语言能力的重要组成部分。然而,在商务英语教学中,学生的隐喻能力培养问题并没有得到足够的重视。探讨了商务英语教学和隐喻能力培养的关系,并设计了激活二语学习者隐喻意识以及隐喻应用于具体教学环节(词汇、阅读和翻译)的模式。

摘要：当前,5G业务推广及5G网络建设工作正在各地同步推进,5G终端和5G用户标签的数据越来越多地被应用到营销和规划建设中,阐述了一套支撑5G"机卡网业"协同发展的数据分析方案,包括5G终端的识别、5G用户的识别以及5G终端用户业务分析及驻留分析模型等。