摘要：2024年高考物理卷中的热学试题以课程标准为依据,创设符合“四翼”要求的情境与问题,考查了学科必备知识与关键能力.本文尝试对其中的部分试题进行分析,获取教学启示,以期为师生复习过程中备考方案的有效制定、思维策略的优化提供有价值的参考.

摘要：2022年高考全国理综甲、乙卷中的实验题,源自教材又高于教材,多角度、全方位考查了学生的实验设计、科学探究能力,体现了高考的能力立意。本文对这两道题进行赏析,以期为后续教学提供指导。

摘要：2023年全国高考物理新课标卷第26题创设了线框进出匀强磁场这一经典的学习探索类情境,创新问题设计,考查了学生的关键能力。文章尝试对此进行赏析、溯源和拓展,从中获取教学启发,旨在为新课标、新教材、新高考背景下的物理教学提供参考。

摘要：深度学习理念下的教学有助于高效课堂的建构、核心素养的提升与发展.本文以人教版(2019)必修第3册第10章第4节“电容器的电容”为例,设计了层层递进、环环相扣的教学活动,引导学生深度参与课堂,促进了教学重难点的有效突破以及学生良好认知结构的形成.

摘要：以"动能定理的运用"习题课为例,简述促进学生深度学习与核心素养发展的有效方法之一:精心挑选、设计、分析习题。

摘要：基于HPS教育理念的课堂教学,能够更好地实现科学育人,理解科学本质,落实核心素养.结合HPS教学理念与Hestenes建模教学过程,以“原子核的核式结构模型”为例,设计盲盒实验引入课堂,借助NOBOOK虚拟实验平台进行实验探究,通过递进式的问题引导学生深度参与课堂,促进科学建模.

摘要：借用《一步之遥》片中的一句话:"电影是什么呢?电影是全世界观众都能看得懂的艺术。"《一步之遥》可以说正是这样的艺术杰作,而且,不仅如此,《一步之遥》还是一部颇能荡漾起观众的电影情愫的艺术。如果你是一位对于电影艺术有着深刻理解的观众,并且如果你还真的看过些大片的话,那么这将是一部足以让你盘点起一个电影大时代的影片。当然,如果你对电影不甚了解或者所观看的影片较少的话,那么你将无法了解这部影片真正的内涵。观影的第一印象。

摘要：在高校毕业就业情况分析的过程中,由于数据量过于庞大,原有分析方法的分析结果精度较差。因而,文中提出基于大数据分析技术的高校毕业就业分析方法。采用大数据网络设定数据获取渠道完成数据采集工作,统一数据样本格式,制定数据处理流程,获得处理后的数据样本。采用大数据分析技术中的关联性分析方法,完成对高校毕业就业情况的分析工作。至此,基于大数据分析技术的高校毕业就业状况分析方法设计完成。设计调查问卷,选择数据处理设备,得到问卷调查结果,通过原有方法与此方法获得问卷分析结果。与原有分析方法相比,所设计方法分析精度更高。综上所述,此方法更适用于就业分析工作。

摘要：梁简文帝萧纲的文学思想中一个显著的方面是注重文学的艺术形式美,并以其地位的特殊而影响当时众多的文人,使宫体诗的声律、对仗更加趋于成熟,是律诗形成过程中一个重要的环节。