摘要：试验旨在研究不同青贮饲料添加剂组合对饲料桑青贮营养价值和发酵品质的影响。试验采用3×3随机区组试验设计,对照组仅添加20 g/kg葡萄糖,试验组饲料桑除添加20 g/kg葡萄糖外,分别添加由植物乳杆菌、戊糖片球菌、地衣芽孢杆菌组成的复合菌和由里氏木霉木聚糖酶、酸性纤维素酶、α-半乳糖苷酶组成的复合酶,分别添加高、中、低共3个浓度,共10个处理组。裹包青贮60 d,进行营养价值评定。结果显示:1组饲料桑的pH值、气味、色泽、综合分数均高于其他各组,评定等级为优等。各试验组饲料桑青贮的干物质(DM)含量均显著低于对照组(P<0.05)。与对照组相比,1组、2组、8组饲料桑的粗脂肪(EE)含量显著提高(P<0.05);各试验组饲料桑的中性洗涤纤维(NDF)和酸性洗涤纤维(ADF)均显著降低(P<0.05),其中1组饲料桑的NDF含量最低,4组饲料桑的ADF含量最低。与对照组相比,各试验组饲料桑的pH值均显著降低(P<0.05),且1组饲料桑的pH值最低(3.85)。与对照组相比,1组、2组、4组、5组、7组、8组饲料桑的乳酸和乙酸含量显著增加(P<0.05),氨态氮(NH_(3)-N)含量显著降低(P<0.05),且1组饲料桑的乳酸和乙酸含量最高,NH_(3)-N含量最低。研究表明,饲料桑青贮最优组合为1组,即同时添加α-半乳糖苷酶40 U/kg、酸性纤维素酶20 U/kg、里氏木霉木聚糖酶40 U/kg、植物乳杆菌5×10^(5)CFU/kg、戊糖片球菌3×10^(6)CFU/kg、地衣芽孢杆菌1×10^(8)CFU/kg以及20 g/kg葡萄糖,能够明显改善饲料桑青贮饲料品质。

摘要："教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。"富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术,因此,中学英语教学应特别注重情境教学,不仅要对(教材)有深刻的体验和理解,而且要根据舞台艺术的特点。

摘要：绘本被认为是最适合少年儿童阅读的读物，是一种将绘画和文字相结合并在同一种文本上表现出来的书籍。随着绘本应用的日益广泛，人们开始将绘本与幼儿的教育相结合。我国的幼儿教育已经将绘本阅读作为幼儿教育的重要内容。但是从教学的现状来看，绘本在幼儿教学中应用效果并不理想。应用时间短、教师缺乏相关的专业知识、在实践的过程中存在着一些误区等因素影响了绘本作用的发挥。本文针对当前绘本在幼儿教育中应用的现状，分析了绘本阅读活动的组织与开展方法。

摘要：幼儿园阶段的语言教学是幼儿语言发展过程中的重要阶段。教师要根据幼儿的语言发展需求和学习兴趣精心设计教学内容,让幼儿在快乐的游戏中学习语言,促进他们思维的发展,积累丰富的词汇,为提高语言表达能力奠定基础。在设计游戏化的语言活动时,教师要根据幼儿的兴趣选择游戏,让他们能对语言活动产生兴趣,主动参与到其中,提高他们的语言学习效率,促进幼儿园语言活动游戏化的有效进行。

摘要：精细化工生产装置中，经常采用在低真空的条件下进行液体蒸发、抽提、物料混和的方法，其中水喷射泵系统的应用较为广泛。本文剖析了多喷嘴喷射泵的应用实例，通过修改设计喷射器，提高了真空度，使系统循环产量提高1.5倍。

摘要：稚嫩的线条,勾勒出孩子眼中的世界;缤纷的色彩,涂抹出孩子心中的梦想;一支画笔,敲开想象的大门。让我们的目光跟随童稚的笔触,探索发现孩子内心的秘密空间。