摘要：目的探究社区医护人员慢性心力衰竭健康管理远程培训课程的开发与应用效果。方法组建师资团队,制作培训课程,开发远程培训平台,对某医院医联体内的社区医护人员开展培训,并对社区医护人员进行考核和问卷调查,收集对该远程培训课程的反馈。结果333名社区医护人员全部完成课程并通过考核获得学分,学员对培训的满意度≥97.00%。结论针对社区的特点和疫情防控大环境设计开发的培训项目为社区医护人员提供便捷的慢性心力衰竭健康管理培训,学员能够按照要求完成培训,并对培训表示满意。

摘要：目的 探讨翻转课堂在护理研究生质性研究方法教学中的应用。方法 选取2020年选修护理教育学的14名东南大学护理研究生为研究对象,采用翻转课堂模式进行主题为“抗击新冠肺炎一线医护人员异地支援体验的质性研究”的实践教学,运用Colaizzi分析法整合师生对质性研究方法采用翻转课堂教学模式的评价。结果 通过问题设置,提炼出4个主题:增强了学生自主学习及沟通合作的能力;提升了学生对质性研究的认知与知识呈现水平;优化了教师对教学难点的精准掌握;深化了教师对质性研究讨论的层次。结论 将翻转课堂应用到护理研究生质性研究方法教学中,能够帮助其快速理解并运用质性研究方法,为护理领域质性研究教学提供了新思路,值得推广。