摘要：设计并实现了一种应用于塔架式抽油机的智能控制系统;通过安装于抽油杆曳轮的编码器获得抽油杆实时位移数据,采用积分分离的PID控制算法实现抽油杆的位置闭环伺服;设计了基于dsPIC30F6010A的智能控制器,该控制器完成积分分离PID位置闭环算法,控制器提供工业触摸屏与无线遥控两种人机交互方式,通过Memobus总线与安川A1000变频器进行通讯。完成了智能控制系统硬件设计与软件编程,制作了智能控制系统样机并分别在3m、5m、7m、9m冲程工况下进行了试验;试验结果表明该系统位置伺服偏差小,控制精度高、运行稳定、可靠。

摘要：教育与计算机技术结合是历史的必然。计算机辅助教育集教育学、心理学、音乐、艺术、通信传播技术、计算机技术等学科中理论和技术于一体,它的基础理论是教育学理论,它的技术支持学科是计算机科学技术、网络通信技术、管理技术、多媒体技术等,计算机辅助教育理所当然地成了指导现代远程教育发展,解决远程教育和社会的实际需求之间矛盾的一种有效手段。

摘要：根据实验教学的需要,结合计算机组成原理的特点,对计算机组成原理虚拟实验环境进行了研究。该实验环境基于清华大学计算机厂设计研制的Tec-xp实验箱,开发软件平台采用Microsoft Visual C++6.0语言和SQLServer2003数据库技术。该实验环境的搭建从系统的需求分析出发,采用面向对象的仿真方法进行建模,同时结合计算机系统的功能特性和计算机组成原理教学的特点,应用了离散事件系统仿真的基本理论和方法,使得虚拟环境的操作如同在真实的设备上一样。该虚拟实验环境的实施,给学生提供一个具有自主性的实验环境,具有良好的开放性、通用性和实用价值。

摘要：传统的实验课程是在专门的实验室中进行,由于时间和设备等因素的限制,实验效果不理想,为此,研发了一套计算机组成原理虚拟实验系统。该系统根据某校实验设备进行设计,系统遵循面向对象技术规范,采用UML(Unified Modeling Language)进行建模,利用通用语言VC++,实现了虚拟实验系统。经过两届学生共327人的实际操作,满意率达到81%,为高校的虚拟实验室建设奠定了基础。

摘要：基于面向对象的程序设计思想,对计算机中的微程序控制器进行了分析和设计。利用VC++语言模拟实现了计算机组成原理实验箱(Tec-xp)中的微程序控制器实验,验证了实验箱(Tec-xp)各种指令的功能,给学生提供一个具有自主性的实验环境。

摘要：教研管理系统包含的部门及工作人员的类别较多,保证数据安全是整个系统设计的关键部分,本系统采用基于角色的访问控制(RBAC)策略可以很好地满足整个系统对数据的安全性和系统维护方便性的要求.RBAC策略通过引入角色的概念,使用户不直接操作功能权限,从而降低了权限管理的复杂性,而且用户和功能数量可以根据需要增加,各级管理员可以按需分配角色,满足了系统的可扩展性要求.最后对该权限模块进行了安全性分析,结果表明,在安全性能上能够满足两个著名的安全原则:职责分离原则和最小特权原则,具有很好的动态适应性.

摘要：目前很多高校计算机专业硬件实验室已不适应当代计算机学科教育体系的创新和发展要求,为了培养科技人才,提高实验教学质量,结合自身教学实践经验,在实验方面进行了大胆的设想和实践.对硬件实验教学内容进行了重新设计,构建多层次实践教学模式,从多方面拓展学生思路,让学生在本科阶段就具备较高的创新能力.该方法不仅使得教师在硬件实验教学中思路更加清晰、完整,而且培养了学生的动手能力及独立思考能力,让学生在未来的社会中具备更大的发展优势.

摘要：利用虚拟机技术完成了计算机软硬件和网络课程的实验解决方案,设计了计算机组装与维护实验,网络组建与配置实验,服务器的配置与管理实验,网络安全与入侵实验,程序设计与调试实验.解决了实际实验环境中实验设备数量,成本和维护的矛盾.

摘要：设计了一款以dsPIC30F6010A为核心的1.5kW大功率BLDC(无刷直流)电机控制系统。采用霍尔传感器确定转子位置并用来测速,利用IPM(智能功率模块)实现电机驱动。控制器具有CAN总线通讯接口,可以接收上层控制器发来的速度指令,采用积分分离的PID控制算法实现电机速度闭环控制。测试表明,系统运行稳定、可靠。