摘要：通过对5-6岁幼儿的语言发展目标：会仿编创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式（绘画，手工制作，表演等）表现并保留自己的作品的活动设计的分析，得出仿编诗歌的内容要贴近幼儿的生活，仿编诗歌后的记录有助于幼儿信息的吸收和为幼儿的创造性思维提供更高的平台。

摘要：文章阐述了导数的数学意义、广泛应用及其对学生思维能力的培养。接着,分析了当前教学中的主要问题,包括学生的认知难点、教材安排不当、教学方法和评价体系的不足。最后提出了一系列策略,通过这些策略,旨在提升学生对导数的理解和应用能力。

摘要：目的:探讨厚朴酚与吉非替尼协同影响非小细胞肺癌A549细胞的作用。方法:以浓度为6.25~500μmol/L厚朴酚、0.625~100μmol/L吉非替尼分别处理A549细胞24 h,CCK-8实验检测细胞活力(n=3),选24 h及100μmol/L厚朴酚与5μmol/L吉非替尼作后续处理(n=3);采用对照组、厚朴酚组、吉非替尼组和厚朴酚+吉非替尼组的析因分析设计;克隆形成检测细胞增殖;蛋白印迹测蛋白表达;流式细胞术检测细胞凋亡及分选CD44^(+)和CD133^(+)细胞。结果:与对照组比,厚朴酚和吉非替尼组的克隆形成率显著降低(P<0.05);凋亡率显著升高(P<0.05);CD44^(+)和CD133^(+)细胞数量显著减少(P<0.05);Ki67和PCNA及干细胞标记蛋白SOX2和OCT4表达显著下调(P<0.05);Bax/Bcl-2表达比例显著上调(P<0.05)。与厚朴酚组或吉非替尼组比较,厚朴酚+吉非替尼组进一步促进了上述改变(P<0.05),且凋亡率、Bax/Bcl-2、SOX2和OCT4等指标都存在厚朴酚和吉非替尼的交互作用(P<0.05)。结论:厚朴酚与吉非替尼促进A549细胞凋亡和抑制其干细胞样特性,且联合用药效果优于单一给药。二者对A549细胞的抑癌作用有交互影响。