摘要：从事生物教学已有十几个春秋,使我感受颇深的是设计一堂丰富有趣、让学生始终处于主动地位学习的课很不容易.它要担负起独立设计、组织实施、引导启发、总结评价等一系列包含在一节课内的工作.比一节单纯讲练的课要耗费更多的精力.下面就初一年级的“两栖纲”一节课内容谈谈我的作法和体会.讲课是一门艺术,讲课方式单一化,堂堂是一种腔调或照本宣读,学生就会感到枯燥厌学,从而会大大降低学习的效果.在上“两栖纲”动物这节课时,课前引入十分重要,是学生听好这节课的前提和关键,所以我用谜语形式在课前引人,用以组织教学,提高兴趣,集中学生的注意力.教师先朗读谜语,请学生猜一猜是什么动物,“有尾无肢水上游,无尾有肢陆上登;又能游泳又善跳,一见害虫口中吞.”学生息声静气,倾身聆听,通过积极思考迅速答出谜底:青蛙,然后教师在热烈的气氛中自然步入新课讲解,说明两栖类在动物进化过程中是由水生向陆过渡的类型,接着提出设问:两栖类青蛙在形态结构上是怎样与水陆两栖生活相适应的呢?在学生思考瞬间,利用投影仪列出下列问题(1)青蛙的体色是什么色?若生活环境改变体色会发生变化吗?举例说明?(2)青蛙的身体分几部分,头呈什么形状,为什么?(3)比较青蛙的四肢,指和趾间有什么?(4)青蛙的皮肤是干燥的吗?

摘要：园林土壤工程是集土壤学、风景园林学、材料学等多学科的交叉应用,是园林工程的重要组成,贯穿于园林工程的规划设计、预算编制、施工、监理、竣工验收,以及后期的养护管理,园林土壤工程的质量直接影响植物的景观效果和后期的养护管理成本。文章通过对国内外园林土壤工程理念和实践研究,阐述了园林土壤工程背景、概念及其在园林工程中的重要作用,提出了基于园林工程设计的土壤调查、土壤设计原则、程序,以及主要技术,以期为新时代城市园林绿化建设提供科学参考和技术支撑。

摘要：结合广东惠州液化天然气电厂取排水系统工程实际,对电厂取水口至泵房过渡前池引水箱涵的水力特性进行了物理模型试验研究,分析了恒定正常工况和暂态工况的水力参数变化规律。试验结果可为工程设计提供技术依据,同时对类似的工程具有一定的参考价值。

摘要：《水分析化学》是给水排水科学与工程专业理论性、实践性和应用性很强的专业技术基础课,对于培养具有创新思维和创造能力的水质科学与水环境恢复专业人才所必需的实际操作能力,具有不可低估的重要作用。水分析化学实验视频课件制作的目的是强化学生对水质分析实验内容的理解和操作方法的掌握,激发学生主动学习和探究的兴趣,培养学生自主学习能力,提高实验课教学质量。