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论慕课与微课对当前高校教学的多元启示: 收藏
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引用; 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期38卷 149-154页; 作者：邓心强魏薇郝舒畅中国矿业大学文法学院江苏徐州221116 扬州大学文学院江苏扬州225009; 慕课与微课在制作、运行方面的特征,给予当前高校教学诸多启迪。为改善实体大学课堂生态、提高其教学质量,高校教师要在课程设计与表达的简洁精练上、备课的倾情投入上、教学方法的革新与运用上、配套资源的多元开发上、处理课程局部与...; 慕课与微课在制作、运行方面的特征,给予当前高校教学诸多启迪。为改善实体大学课堂生态、提高其教学质量,高校教师要在课程设计与表达的简洁精练上、备课的倾情投入上、教学方法的革新与运用上、配套资源的多元开发上、处理课程局部与整体上、教学艺术的探索上、教学个性形成上以及口才表达、形象设计等方面做出调整,多多提高。; 来源：详细信息评论

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