摘要：艺术教育作为美育的重要组成部分,在全面素质教育中具有不可替代的作用。高职公共艺术教育课程体系应当借助艺术教育的有效途径,促进大学生德智体美劳全面发展,让学生在大学阶段获得情商与智商的双重培养。本文在高等职业教育的特定环境下,运用教育学、艺术学、心理学等相关理论,就高职公共艺术教育的相关问题进行探讨与研究。

摘要：作为西安航空职业技术学院"十三五"事业发展的重点工程,现将西安航空职业技术学院艺术教育中心建设项目的情况及未来规划从工作职能、总体目标、软硬件要求和保障机制四个方面加以阐述,希望通过本文的梳理为学院公共艺术教育工作理清思路、为推进高职院校素质教育工程提供理论支持。

摘要：文章通过分析运用智能手机进行公共艺术教育微学习的优势,提出了运用智能手机进行公共艺术教育微学习的策略,即运用手机微学习自由切换学习时间及地点,运用手机微学习迁移和扩展学习内容,运用手机微学习进行高度的"学习自助"。

摘要：团队精神是一个团队发展的灵魂,缺乏团队合作精神的团队是难以取得成就的。对于大学艺术管理的学生来说,他们需要开展很多艺术活动(以音乐会为代表),来锻炼自己的组织能力、策划能力、领导能力、管理能力、领悟能力以及对突发事件的解决能力,从而提高学生自己的综合素质。但是音乐会通常需要大量的人力物力,需要进行团队合作才能完成合作。只有让学生深刻理解团队合作的意义,体会团队精神的重要性,才能让艺术活动尽善尽美。本文深度剖析"包容与协作"在团队中的作用,启示学生重视团队精神。

摘要：《形影不离》是导演伍仕贤自编自导的一部另类都市电影,讲述了一个神秘、怪诞的故事.影片的主人公李越是一名设计假肢的工程师,他不仅背负房债、车贷等生活压力,而且父母车祸离世、妻子不幸流产,甚至工作上也面临着领导的逼迫.当他为逃避现实企图自杀时,邻居查克无意中拯救了他,两人一起做了一列系具有“好莱坞式”超级英雄特色的拯救行动,如逼假奶粉老板承认罪行、捣毁黑心豆腐等等.其实,查克只是李越精神分裂幻想出来的一个人物,并不存在于现实中.最后,李越终于明白幻想解决不了任何问题,只有勇敢面对才能解救自己.

摘要：磷脂酰肌醇-3-激酶(phosphatidylinositol 3-kinase,PI3K)/蛋白激酶B(protein kinase B,PKB/Akt)信号通路在细胞生长与存活中起着关键作用,PI3K/Akt通路的过度激活在多种肿瘤中常见。Akt激酶本身以及Akt激酶上游调节分子,例如PTEN和PI3K,在超过50%的人类肿瘤中均有异常变化。因此Akt成为肿瘤预防和肿瘤靶向治疗的热点之一。许多小分子化合物通过不同机制抑制Akt活性,根据小分子抑制剂与激酶的结合部位和化学结构不同,主要分为ATP竞争性抑制剂、Akt变构抑制剂和磷脂酰肌醇类似物抑制剂。本文综述了PI3K/Akt通路与肿瘤的关系和Akt抑制剂的研究现状,为新型抗癌药物的设计研究提供参考。

摘要：礼仪是衡量一个人内在素养的一种外在表现。声乐演唱是一门融汇情感经历、由个人向公众传达和诠释的表演艺术。其中,相应的演出礼仪必不可少,值得我们探讨研究。在音乐表演过程中,存在着声乐演唱者与钢琴伴奏者的配合问题,其中有许多不容忽视的规范和礼节,表演者只有充分重视演出中的礼仪,与演出伴奏通力合作,演出的效果才会珠联璧合、相得益彰。

摘要：2017年9月教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)明确指出,各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位.要切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平.兰州市中小学生综合实践基地在'创'文化的引领下,生成'双创'课堂教学,构建'绚丽甘肃,创新之城,生态兰州,九曲不回'的'创·兰州'课程体系,笔者在'生态兰州'领域下开设《挑战PM2.5》课程,下面结合课程实施的教学目标,从学生能力发展的角度谈一谈该课程实施后引发的思考和教学变革.

摘要：胞磷胆碱又被称为胞二磷胆碱,其化学名为胞嘧啶核苷-5-二磷酸胆碱是唯一在Ⅲ期临床试验中证实具有神经保护和修复作用的药物。其良好的生物利用度、血脑屏障穿透性以及可靠的安全性使胞磷胆碱成为一种有前景的神经保护剂。本次研究设计胞磷胆碱联合大剂量糖皮质激素冲击疗法对于特发性视神经炎的治疗是否有促进作用。

摘要：自由贸易协定在实施"一带一路"自贸区建设过程中具有提纲挈领的战略性作用,自贸协定中的话语构建和规则设计是商界、学界和政界共同关注的现实问题。本研究将质性数据分析方法引入自贸协定文本分析,参照自贸协定文本相关研究成果,对中国已签署的自贸协定文本开展词频和交叉分析,比较"一带一路"沿线地区自贸协定的话语异同,提出一套分析自贸协定文本的编码方案,为更高效地推进新时代"一带一路"自贸区建设中的协定设计提供理论参考。