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浅谈小学语文教学中的德育渗透: 收藏
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引用; 《现代农村科技》2015年第7期 64-64页; 作者：郝香芝河北省石家庄市栾城区柳林屯中心学区北十里铺小学051430; 在新课改中，对学生进行德育教育不再是某门课的任务，它已渗透到各学科的教育环节中。语文教学，既要培养学生的语文素养，还要提高学生的品德修养和审美情趣，达到教书育人的目的。那么，在语文教学中，教师应该怎样进行德育渗透呢？...; 在新课改中，对学生进行德育教育不再是某门课的任务，它已渗透到各学科的教育环节中。语文教学，既要培养学生的语文素养，还要提高学生的品德修养和审美情趣，达到教书育人的目的。那么，在语文教学中，教师应该怎样进行德育渗透呢？1认真钻研教材进行德育渗透小学语文课文大多选取的是文质兼美的文学作品，具有高度的思想性和艺术性，对学生人格的塑造和品德的培养起着潜移默化的作用。教师要认真钻研教材，挖掘教材中道德品质培养的索材，提高学生的道德认识和道德行动。如教学《卖火柴的小女孩》时，挖掘“大年夜”这一特定的典型环境，让学生谈一谈自己是如何过大年夜的。通过比较，使学生更加深刻地体会到自己生活在社会主义国家是多么的幸福，培养学生的爱国主义情感。; 来源：详细信息评论

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