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产学结合“四业贯通”探索提高职业技能新途径
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《黑龙江高教研究》2006年 第4期24卷 106-108页
作者：郦昕阳绍兴托普信息职业技术学院浙江绍兴312000 
高职教育人才培养方案应该形成三条线:一条是公共基础线,一条是培养职业技能的主线,一条是为今后持续发展打基础的提高线。在以职业技能为主线的教学方案设计中,我们提出了学业、产业、就业、创业“四业贯通”的改革思想并付诸实施,同...
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