摘要：针对我国现行的码头防火设计规范中存在的问题进行了分析 。

摘要：总结临床辅助检查闭环式管理流程的设计和应用效果。根据国家法规、JCI标准,结合医院实际工作情况,采用科学的管理思想,以信息化为载体,利用itouch和条形码等信息技术,对临床辅助检查流程进行优化再造,构建由医嘱申请-预约-检查执行-结果查询-检查追溯等环节组成的临床辅助检查闭环式管理流程。实现对临床辅助检查的全程闭环管理,责任全程可追溯,信息充分共享,全程条码化管理,使临床辅助检查更加规范、标准、安全。从2015年3月临床辅助检查闭环式管理流程开始实施至2015年11月,辅助检查漏检率下降至0.0012‰,无辅助检查相关并发症及意外事件发生,住院患者检查室门口零等待,患者辅助检查的满意度达99.95%。

摘要：《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《故乡》这三篇入选中学语文教材的鲁迅先生的作品，虽然文体不同，写作时代背景及作者心情各异，但是都有以儿童的生活、情感、视角来再现作者自己的心路历程这一特点。本文把这三篇作品放在一起观照，希望更多地发掘一些鲁迅作品的内在意蕴，体悟艺术大师的情感世界，认知典范的艺术作品的艺术魅力，也为我们在教学实践中更好地理解作者作品，用心体验最伟大的艺术家的感情世界，提供一个范例。

摘要：1设计方案分析同忻煤矿是大同煤矿集团公司在建的第2个千万吨大矿,矿井采用斜、立井混合开拓方式,2套放顶煤综采工作面,从建设规模、设备选型、生产能力都走在了现代化矿井的前列.同忻煤矿井田面积84.52 km2,可采储量8.5亿t,矿井生产能力1 000万t/a,服务年限70年.整个项目由包括矿井、洗煤厂和装车能力为2万t/列的铁路专用线等3部分组成.设计中,其主斜井带式运输机是煤矿运输的咽喉,运行的可靠与否直接影响煤矿生产的产量.

摘要：本文分析了自动重合闸的功能作用,介绍了自动重合闸的启动方式、动作次数、选择原则、应用要求,提出了促进火电厂自动重合闸和继电保护有效配合的具体措施,包括自动重合闸前保护与自动重合闸后保护,希望能给相关人士提供有效参考。

摘要：选用6个新选甜玉米自交系为被测系,以5个自育骨干系为测验系,采用不完全双列杂交设计,对30个杂交组合的8个农艺性状进行了配合力分析及群体遗传参数估计,结果表明:TM-2、TM-4和TM-6 3个自交系大多数性状的一般配合力表现较好,可以作为组配强优势组合的优良自交系,筛选获得了TM-2×TF-4、TM-3×TF-2、TM-6×TF-1和TM-6×TF-3等4个综合表现较好的组合。各性状遗传参数分析表明,株高、穗位高、穗长、行粒数和单穗重的广义和狭义遗传力较高,可进行早代选择,其余性状则在晚代加以选择。

摘要：教师的教学设计能力直接影响着教育教学改革的推进和实施,是教师专业化的重要体现。本文阐述了教学设计能力的概念与结构,在分析教师教学设计能力存在问题的基础上,提出了提高教师教学设计能力的策略,以促进教学质量的提高。

摘要：华东师范大学叶澜教授曾经指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和风景的因素，而不是一切都必须遵循固定路线而没有激情的行程．”的确，课堂教学是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，是师生及多种因素间动态的互相作用的推进过程．而叶教授所指的“意外的通道和风景的因素”，即为动态生成资源，动态生成资源与预设性资源一样，都是课堂教学资源的重要组成部分．如何有效运用动态生成资源，不仅是一种教育的科学，更是一种教育的艺术．在课堂教学过程中如果能及时捕捉并有效利用动态生成资源，将促进课堂教学的活跃性，更是让课堂教学充满生命活力．

摘要：协作学习以人际互动为基础,强调合作交流和创新能力的培养,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。以建构主义为指导思想,运用教学设计理论,提出了一个基于网络的协作学习教学设计模式,阐述了整个设计过程,力图理论联系实际,为网上教学提供指导。

摘要：当前PowerPoint课件在课堂教学中广泛应用,文章从PowerPoint课件课堂应用与设计制作两方面,分析了存在的常见问题,并提出了相应的改进对策。