T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:为满足磁性液体表观密度测试需要,研制了智能化磁性液体表观密度测试仪。根据单臂天平法的测试原理,利用可控升降台和程控电源实现磁场梯度变化,通过力敏传感器和AD转换器完成测锤力-电信号转换和处理,在单片机控制下将测试数据发送至上位机。设计基于LabVIEW的上位机操作程序,在"高度恒定改变磁场"和"磁场恒定改变高度"两种测试条件下,直接点击操作界面程控电源和步进电机各控制按钮,实现数据接收和处理、参数调节、结果显示和保存等功能。对自行制备的白油基磁性液体测试结果表明,表观密度随励磁电流增大而非线性增大;随测锤相对高度升高而非线性减小。全部测试操作过程简单方便,结果显示直观,提高了测量精度,满足在不同条件下磁性液体特性测试的需求。
摘要:文章介绍了大连大学物理科学与技术学院教学质量保障体系建设的经验和做法。重点阐述了以人为本“1461”教学质量保障体系的主要内涵、组织结构和运行机制,以及以“重视重用、关心关爱、鼓励保障”为原则的青年教师本科教育教学能力培养模式。该教学质量保障体系的建设,提高了学院教学质量,对地方大学二级学院实施教学质量保障工作具有一定借鉴意义。
摘要:针对现有磁性液体视密度测量装置在实际测量过程中的繁琐及实验误差较大的弊端,设计了一台磁性液体悬浮性能测试智能装置,并以此通过计算机界面在线显示磁性液体悬浮性能的测试过程和规律曲线。结果表明,悬浮性能与磁场强弱、磁场梯度大小相关,磁场越强,梯度越大的液层,磁性液体悬浮性能越强。智能装置使纳米磁性液体悬浮性能的整个测试过程和测试方法更加简单直观,整体实验误差较小。通过对其影响因素所进行的理论分析,可为磁性液体在矿山选矿、物质分离等方面的潜在应用提供理论基础。
摘要:均匀、稳定的放电等离子体对采用等离子体技术制备纳米材料具有重要意义。为了得到均匀、稳定的放电等离子体,提出了由尖端平板电极过渡到多端电极的设计,利用3种不同规格的多端电极,结合电学测量系统在不同参数下得到了大气压多端放电等离子体的放电电压-电流波形和放电形貌。实验结果表明三种多端电极中1号放电电极配置(电极外径为28.00mm,齿间距0.83mm,反应间距为3.3mm)放电波形更加均匀稳定;当电压为5.0kV,放电频率为60.0kHz,气体是Ar和NH3时放电会更加稳定。
摘要:利用LabVIEW强大的数据采集、处理和程序设计功能,设计、开发了一款数字存储示波器。它主要是由信号输入模块、数据处理模块和波形显示及存储模块组成,是通过软件编程实现信号的显示和测量等功能的。在虚拟示波器上集成的虚拟信号发生器可以在声卡采集和虚拟信号输入之间切换。实验结果表明,该虚拟示波器基本实现了传统示波器的功能,并且运行可靠、性能良好,能够满足普通实验室正常的使用需求。
摘要:介绍了基于单片机串行通讯技术的抢答器的设计、制作过程。
摘要:结合单摆振动仿真实例介绍了用Simulink对物理实验进行仿真建模以及利用Simulink S-函数创建动画的方法。给出了位移、角速度等振动曲线以及单摆摆动动画。体现出Simulink S-函数仿真物理实验的科学性和优越性。
摘要:为完成无线数字音频交互系统中基站的建立,采用廉价的MOS场效应管IRF510设计了高频功率放大器,给出功率放大器的具体电路,并对该电路进行了详细的分析和说明。
摘要:虚拟仪器因具有突出的便捷性,高效性以及精确性,正被广泛地应用到科学测量的各个领域,普通高校实验室也应引进这一技术以适应未来仪器技术的发展。介绍了一种可在普通PC机上开发并用于短距离精确测量的非接触声波测距系统,引进LabVIEW虚拟仪器开发软件并设计出用于该系统的虚拟信号发生器和虚拟数字示波器。系统在短距离测距时具有较高的稳定性和精确度,操作简单且成本低廉,对学生初步认知虚拟仪器技术能够发挥重要作用。
摘要:通过利用VRML制作NaCl分子晶体模型和机械横波传播模型,研究了VRML在计算机辅助教学中的应用。体现出虚拟现实技术在CAI教育中应用的优势。
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