摘要：为解决带传动实体实验在教学中存在的不足,建设了带传动虚拟仿真实验项目。虚拟仿真实验项目的建设从学生知识、能力、素质培养出发,进行了实验教学内容设计,构建出V带设计单元和虚拟仿真单元两大模块。技术实现依托Web前端技术,使用***框架构建带传动虚拟仿真三维场景。教学实践表明,带传动虚拟仿真实验能够提升学生分析问题、解决问题的能力,有利于提高学生的学习成效。

摘要：新疆吐鲁番阿斯塔那169号墓出土的“联珠双凤锦复面”(72TAM169:34)以联珠为骨架,以对鸟为主纹样,兼具孔雀、朱雀和凤鸟形意特征。学界关于该“复面”的命名存在深入探讨、商榷的空间。文章利用出土文献、实物图像资料,分析复面背后的社会文化背景、复面使用者的身份和信仰、复面纹样构成要素之间的文化联系,梳理孔雀、朱雀与凤鸟形意的变迁与融合历程,推测复面的产地,并且与中亚、中原出土实物图像进行纵向、横向对比,将其定名为“联珠孔雀形对凤纹锦面衣”,认为该面衣是丝绸之路上儒家文化与佛教文化、道教文化、祆教文化交融的产物。

摘要：为了实时掌握柴油机动力装置的对中状态,设计了一种基于位敏传感器的对中监测系统。首先提出了基于位敏传感器的位姿变化测量方法,形成包含位姿变化的非线性方程组,通过位姿转换获得对中变化;其次通过传感器支架组件实现对方程组常量的高精度测量,通过软硬件设计形成测量系统,设计了基于简单牛顿法的复合迭代算法,保证方程组快速、准确求解;最后对测量系统的精度进行了分析,并采用四维平台进行了验证。试验结果表明:对中监测系统噪声小,偏差量噪声在0.005 mm以下,开口角噪声在0.01°以下;精度受激光入射方向影响较大,最佳入射方向下,偏差量监测精度可达0.02 mm,开口角监测精度可达0.019°。该系统将用于国产柴油机动力装置的对中监测。

摘要：从分析扩声系统的技术要求出发,详细叙述了其技术参数中关于响度和传声增益、稳定性、音质及方向感这四要素对扩声系统的影响。介绍了扩声系统的基本组成,说明了一个良好的扩声系统所需要的声场环境,列举了扬声器组合和选用的例子。结合扩声工程实例,具体说明扩声系统的设计方法和注意事项。

摘要：滨州市委党校为提升党校培训实效性,通过加强顶层设计、先行先试、延伸基层、双向问效、考用挂钩等措施,实施跟踪问效,取得一系列成效。跟踪问效对干部教育培训带来四点启示:在“三理”内涵上挖掘“根”和“源”,在“合一”问效时突出“精”和“准”,在“致用”问效时找准“绩”和“效”,在“反向”问效中贯穿“改”和“用”。

摘要：目前,关于技术与艺术复合型人才培养的实践教学研究尚处于起步阶段。文章主要从教师建设、学生培养和完善实践平台三个维度探讨如何富有成效地开展这一实践教学。

摘要：为保证船载动中通卫星通信网络的连续畅通,业务数据能够实时回传,对双平面互为备份的卫星通信网络,以及双平面网络下链路互为备份自动切换的方法进行了研究。针对船载动中通卫星通信系统以及后端业务设备的特点,从组网形式、备份形式、自动切换、自动恢复等方面出发,设计了一种新型的互为备份可自动切换的双平面卫星通信网络。将提出的双平面网络自动切换方法应用于实际系统,并进行了长时间的试验验证。结果表明,该方法可有效可行。在该网络中如果主链路发生故障,系统可迅速切换至备份链路,如果主链路通信恢复,系统可迅速恢复至主链路,切换时间和恢复时间均满足卫星通信网络使用要求。试验结果充分表明了本文方法的可靠性、可行性和快速性。

摘要：为在新工科背景下提高学生的实践能力,加强人工智能技术与大数据技术在虚拟仿真实验教学中的深度融合,孪生实验概念内涵在数字孪生与虚拟仿真的基础上得以提出。孪生实验呈现以个性推送为中心、以知识元为中心及以数字空间为中心的三大特征,具有实验过程备份、操作步骤溯源和数据智能分析的技术能力,能够满足跨时域和跨地域的反馈式实验教学要求。实践证明:机械类孪生实验能够提高学生掌握知识的熟练程度,对实验教师掌握学生实验过程与提高教学效果具有重要的实际意义。

摘要：虚拟现实课程体系是数字媒体专业的重要组成部分。文章在分析该体系课程特征、课程内容的基础上,结合哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系实践教学平台的建设经验,对虚拟现实课程体系的建设进行了深入的探讨。

摘要：设计了改性粉煤灰用于吸附废水中刚果红的本科教学实验。以氢氧化剂为活化剂,通过焙烧-水热法对粉煤灰进行改性。采用红外光谱对改性前后的煤粉灰结构进行了表征,并研究了改性后的粉煤灰对废水中刚果红的吸附性能。不仅解决了固废问题,又能缓解水环境污染问题。通过本实验可以提高学生的实验操作和科研思维能力,培养学生的综合实践能力、绿色环保意识和节能减排发展观,为学生进一步开展科学研究奠定坚实的基础。