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摘要：阅读教学是强化学生的语用能力、拓展学生文化视野的基本路径,也是培养学生审美情感和人文素养的重要途径。文章在简要分析深度学习的内涵及特点、语文阅读教学中深度学习意义的基础上,结合部编版语文教材,从把握深度学习范围、细化深度学习目标、设计教学问题、创设学习情境、融合读写活动五个维度出发,探究深度学习视域下的语文阅读教学策略,旨在促进学生的高阶思维发展,提升其综合学习能力和核心素养。

摘要：郭伟利是北大荒培养的本土版画家,把对北大荒这片土地浓浓的爱融入他的版画创作中,使他多年来坚持着这份艺术的寂寞与孤独,在北大荒新生代版画家中成绩斐然,形成独特的艺术风格。版画创作内容的与时俱进郭伟利的版画作品坚持把主观的审美意趣寄托在客观事物形态上,强调精神内涵的提升,注重运用节奏、韵律、构成等表现手段组合画面,形成独特的艺术语言。

摘要：煤矿井下智能钻机通常采用整体式结构,而钻孔施工的大倾角和全方位需求要求钻机具备方位角调节功能,使得钻机主机和防爆机械臂能够在一定角度内同步旋转,为此设计了承载钻机主机和防爆机械臂的可旋转连接底板。为保证连接底板在钻孔施工中的承载能力及钻机的可靠性,利用有限元软件对其进行3种工况下的强度分析,并根据分析结果优化连接底板结构,确保达到强度和刚度要求。

摘要：为了研究大径厚比薄壁铝管冷推弯成形工艺参数,基于ABAQUS/Explicit平台建立了LF2M-Φ75 mm×1.5 mm导管1D弯曲半径有限元模型。通过有限元模拟优化得到管坯长度L=250 mm。设计了正交试验,对管坯与凹模间隙、顶推压力、管坯与凹模间摩擦因数3个工艺参数进行研究。基于虚拟正交试验结果,分析了典型位置的外侧壁厚、内侧壁厚、截面椭圆度变化规律。采用极差分析法得到了最优工艺参数:管坯与凹模间隙0.1 mm、顶推压力25 MPa、管坯与凹模间摩擦因数0.1。完成了试验件的制造、测量,验证了管坯尺寸和工艺参数的可靠性;通过爆破性能试验,得到了推弯导管最大耐压力,能够满足设计及服役要求。

摘要：[目的]大直径单桩基础在我国海洋工程中应用广泛,其通常由锤击贯入的方式完成基础的安装。由于桩锤的锤击作用,桩体在沉桩过程中受到连续的冲击荷载,易出现疲劳问题。因此对大直径单桩基础的贯入过程及所致疲劳损伤的研究就显得尤为重要。[方法]文章以大直径单桩基础为研究对象,基于工程现场测试数据,为解决单桩连续贯入计算量过大的问题,提出分段预置建模方法,实现了对单桩锤击贯入过程的分段计算,验证了该方法计算单桩锤击过程中桩身的力学响应的可行性,得到了单桩桩身测试断面在单次锤击作用下的位移、速度和应力的时程响应。基于S-N曲线和Palmgren-Miner理论计算了桩身变截面焊接位置处的疲劳损伤。[结果]研究结果表明,所提出的分段预置建模方法能够较好地反映锤击作用下桩身的力学响应,与现场实测数据相比,位移、速度、应力变化趋势均吻合较好。模拟所得的应力最大值与实测值之间误差均在10%以内。[结论]单桩目标截面单次锤击损伤与所受有效锤击能的大小直接相关。单桩经历1017次锤击作用后桩身变截面焊接位置处的疲劳损伤为7.578%,占构件设计安全前提下疲劳寿命的22.734%。因此,应重视单桩锤击贯入过程中由于锤击作用所导致的桩身疲劳损伤。

摘要：生产建设活动导致的人为水土流失是区域水土资源退化的主要原因之一,开展生产建设项目水土流失全过程监管对于提高我国水土保持治理能力现代化水平至关重要。采用遥感监测、调查监测与定点观测相结合的水土保持一体化监测方法,对刘老涧泵站加固改造工程在施工建设期和试运行期的水土保持效果实施全面评估。结果表明,各种水土保持防护措施的有效落实,不仅有效控制了建设区域内的水土流失,而且土壤侵蚀现象也未大面积出现,起到较好的水土保持效果。研究结果能够为类似水利工程建设项目水土保持方案制定和监督管理提供参考。

摘要：目的探析我国文创产品设计研究特征及未来的研究趋势。方法应用CiteSpace文献计量软件对CNKI网站收录的高质量期刊文章进行可视化分析,随后结合文献阅读工作,从研究方法分类视角对我国文创产品设计研究进行系统梳理。结论可将我国文创产品设计研究分为3个阶段:2015年以前的萌芽时期、2016—2018年的起步和发展时期、2019年以后的多元化发展时期。从整体来看,该领域的核心作者及发文机构较为分散,但发展态势良好,研究持续升温。从核心机构分布来看,主要分布在我国东部及中部地区,来自各类高校的不同专业领域,覆盖艺术学、设计学、管理学等多个学科。从研究主题来看,包括设计元素转化、实验设计理论探析、创新视角、用户视角产品设计、产品设计链条以及实验设计应用6个方面。在未来的研究中,场馆文创、文创产品设计开发以及文化创意产业方向将成为该领域研究的重要趋势。