摘要：伴随着现代都市空间的开发和改造,都市语境中的博物馆呈现出现代性、引导性、兼容性以及集群化的发展趋势。都市博物馆的迭代发展也与城市公共艺术内涵与外延的拓展形成了互文,在展示与传播纪念性艺术、审美性艺术以及社会性艺术等多形态公共文化艺术方面呈现出功能性与创造性。以昆明市为代表的地方性案例展示了一种城市公共文化构建的发展方向,由此引发的关于都市博物馆与公共艺术展示的社会效应之思也为那些以博物馆思维为顶层设计的城市整体性保护与建设,提供了一个在地化的实践样本。

摘要：讨论了如何通过美育活动在幼儿阶段激发传统艺术的活力。首先,文章探讨了美育活动与传统艺术之间的关系,强调了美育在培养幼儿审美、创造力和情感教育方面的作用。其次,文章详细讨论了美育活动如何影响传统艺术,包括审美教育、创造力培养和情感教育的角度。接着,文章提供了实施美育活动的方式,包括展示传统艺术作品、挖掘传统艺术特色以及激活创作灵感。最后,通过详细的美育案例,强调了通过故事讲解、文化体验和创作实践来培养幼儿的鉴赏能力和艺术素养。本文的研究有助于促进传统艺术的传承与发展,培养幼儿对艺术的热爱与创造力。

摘要：提出了一种新的动态约束工作点设计方法,通过调节部分设备容量,并同步优化储能设备容量,强化储能设备削峰填谷的优势。以经济性最优为目标,以系统中各设备容量为优化变量,将容量配置优化模型与强制进化随机游走算法相结合,并将其应用于具体算例。结果表明:相比其他3种方案,采用动态约束工作点设计方法后年综合费用分别降低了11.3%、8.8%和4.1%,进一步提高了系统的经济性。

摘要：[目的/意义]构建基于案例推理方法的突发事件预案情景库,以辅助应急部门对突发事件的响应与决策,有利于对突发事件进行事中处理与事后管理,为建立“平战结合”一体化的应急管理打下基础。[方法/过程]基于本体法构建应急预案本体,利用多维情景空间方法与框架表示法对突发事件情景进行知识表示,从而构建突发事件预案情景库,并将案例推理方法应用于情景推理步骤及算法设计,以实现基于情景推理的辅助决策支持。[结果/结论]通过火灾事故实例应用,验证文章构建的情景库及情景匹配方法能够实现突发事件情景匹配,从而辅助当前突发事件应急决策制定,提高知识的可用性和共享性,为面向辅助决策支持的突发事件预案情景库构建提供理论依据。

摘要：从小米汽车S U7正式上市以来,相关话题屡屡登上热搜,而雷军的受关注度和这款车的热度一样居高不下,汽车圈都在好好向雷军学习营销。作为汽车公关圈的一名老兵,浙文天杰的胡玲玲也是其中之一。敢于挑战,进入汽车行业汽车行业是一个高度竞争的行业,融合了科技、创新、设计和营销等多个领域,具有高度复杂性和挑战性,做汽车公关更需要综合运用多种技能和策略,而这正是胡玲玲选择汽车公关行业的初衷。

摘要：高等学校公共美术鉴赏课程是学校实施美育的主要途径,是提升大学生艺术素养和思想品质的重要课程。而高校博物馆是依托本地资源结合学校特色资源而建设的,彰显了地方深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。基于博物馆情境的高校美术鉴赏课实践教学活动,对于传播地域文化、传承中华优秀传统文化、提升高校教育教学质量等具有至关重要的作用。如何充分利用本校现有资源开展美术鉴赏课实践教学活动值得思考。以安阳学院为例,进行博物馆情境下的高校美术鉴赏课教学探讨。

摘要：基于大概念实施单元教学,充分发挥单元教学的优势,确保学科核心素养得以有效落实。以人教版《高中地理》必修第一册“地球上的大气”这一自然单元的教学为例,围绕大概念,提出单元教学设计的操作策略。首先,提炼大概念并构建单元学习框架;其次,确立基于大概念的单元教学目标;接着,设定指向大概念的单元核心问题;然后,创设贯穿单元的问题情境;最后,引导学生自主构建并总结单元大概念。

摘要：针对深海工作站自主对接回收作业潜器的视觉定位问题,提出一种多类型标志的级联式导引定位策略,设计基于单目视觉定位的水下对接导引定位系统,采用改进k-means聚类算法进行多阈值自适应图像分割,实现对坞站预设的导引光源和AprilTag识别定位。分别在有、无自然光照条件下,开展水下导引定位与对接的水池试验,在水下存在大量悬浮颗粒和光照不均匀等条件下仍然取得较好的实际识别定位效果,验证了本文所提出方法的合理性和稳定性。

摘要：为解决现有起动机的防水缺陷问题,文章提出一种新的全密封起动机,可以提升起动机防水性能和增加使用寿命。该全密封起动机采用涂防水胶、一体式异形密封件和防水透气塞,具有防水性能提升大、改进成本低、安装简单、防水透气性能好的特点,适用于涉水和高温高湿的车辆使用场景。

摘要：为解决当前计算机类课程教学质量评价中存在的信息不透明、评价指标单一、结果认可度低等问题。面向新工科教育教学改革需求,分析了区块链与计算机类课程教学质量评价的耦合关系,发现区块链能有效解决课程教学质量评价的痛点和难点,并基于此设计了一种采用区块链技术的计算机类课程教学质量评价机制,最后结合具体教学实验介绍了该机制的设计流程和有效性验证方法。