摘要：慢性阻塞性肺疾病(COPD)是以气流受限为特征的慢性呼吸系统疾病,可导致低氧血症和(或)高碳酸血症,进而引起呼吸、循环、肝肾及中枢神经系统等受损,并可引起记忆力、计算力等认知功能的改变〔1〕。本研究采用英国Rivermead康复中心设计的行为记忆测验第二版,评测COPD老年患者,观察氧气吸入改善缺氧状况后对老年COPD患者记忆功能的促进作用,为今后采取干预措施提供基础依据。

摘要：目的:评价超星学习通结合PBL教学法在内科护理学教学中的效果。方法:对2018级护理本科生通过利用超星学习通教学平台辅助内科护理学课程的教学,结课后对学生的学习拖延、自我导向学习能力和学习成绩进行调查。结果:基于超星学习通课程平台的PBL教学法可以优化课程设计,降低学生学习拖延情况,提高学生的自我导向学习能力和学习成绩。结论:基于超星学习通的课程平台应用,结合PBL教学法可改善内科护理学教学效果。

摘要：目的了解眼外伤住院患者中焦虑的发生率及其影响因素,为进一步采取针对性的防治措施提供科学依据。方法采用自行设计的眼外伤流行病学特征调查表和焦虑自评量表(SAS)对738例眼外伤住院患者进行测评。结果 738例眼外伤住院患者中,焦虑发生率为22.8%。其中轻度焦虑占17.8%,中度焦虑占3.9%,重度焦虑占1.1%。焦虑的发生与年龄、单双眼别、损伤类型有关,与性别、婚否、职业、文化程度、付费方式、家庭月收入等因素无关。结论医务人员应关注眼外伤患者的心理健康,针对性地做好心理护理,促进患者身心康复。

摘要：新冠肺炎疫情期间,全国高校积极响应教育部停课不停学的号召,积极探索线上教学新模式。急危重症护理学教师团队在教学实践中实施了优慕课联合钉钉直播的授课方式,并依据线上教学的特点,对课前准备、课中教学、课后拓展等环节进行了总体设计,将课程思政和知识体系有机统一,以期为高等医学教育建设和完善线上教学模式提供借鉴。

摘要：要实现可持续发展的生态公路建设,必须根据公路建设的阶段性特征来采取相应的措施。在公路项目的规划设计阶段进行生态规划、生态设计,施工阶段进行全过程的施工管理和控制,公路的管理阶段采取相应的措施对汽车产生的污染进行防治。完善环境突发事件应急机制以及进行现代先进技术的应用,努力提高公路的生态化,从而实现环境效益与经济效益的统一。

摘要：目的探讨OBE(成果导向教育)理念下学习通平台在护理伦理学课程中的建设和应用效果。方法对2018级护理学专业本科生开展OBE理念下的学习通辅助护理伦理学教学,对比分析护生自主学习能力测评得分情况,同时调查课程满意度。结果课后护生自我管理分量表、信息分量表得分均高于课前(P<0.05),课程总体满意度和授课效率满意度均达91.67%。结论OBE理念下基于学习通平台的护理伦理学课程教学设计可促进教学目标的达成,提高护生自主学习能力。

摘要：目的:调查新任护士长的岗位培训需求,为制定规范化的培训方案提供依据。方法:采用自行设计的调查问卷,内容包括被调查者本人的一般资料和护理管理知识的培训需求及影响因素,对开滦总医院系统11所医院上岗1年以内的64名护士长进行调研。结果:护理风险管理、质量控制、沟通技巧是新任护士长最主要的培训需求。影响新任护士长培训的主要因素依次是经费因素,时间因素,上级领导不支持、课程内容不合适。结论:新任护士长培训应以需求为导向,建立一整套系统的规范化培训方案。