摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理数据驱动的初中篮球教学模式创生理论基础、实践经验、技术要求、影响机制,明晰初中篮球教学模式创生路径,为新时代体育教学的数字化转型、初中篮球教学质量提高有效助力。研究发现,技术赋能教育和教育数字化,是支持教育模式变革和重构的重要力量。在信息化平台支持下,通过智能技术融入直观引导;5个环节协同育体育;多元情境应用拓展创新3个模块的科学设计,使数据驱动与初中篮球教学同向互动,以实现数据驱动的初中篮球教学模式创生。

摘要：高校学生请假管理是高校学生管理工作中重要的组成部分,传统请假模式多为纸质请假,学生请假审批流程较为繁琐,导致请假申请和审批工作效率较低,同时也存在审批权限混乱、假条真假性不明、家校联系不密切等一系列相关问题,容易产生学生人身安全隐患。在信息化的现代,学生请假理管理信息化、便捷化,日益成为高校管理学生事务的一种重要需求。充分利用互联网技术,减轻教师工作压力,加强对学生管理力度,提高学生人身安全指数,加快高校学生管理工作的信息化,早日形成科学化管理、无纸化管理的管理模式。

摘要：运用文献资料法、专家咨询法和层次分析法,以CIPP模型为基础构建高校体育专业课程思政评价体系,并利用模糊综合评价进一步对其进行科学性检验。评价体系以思政背景、思政投入、思政过程等为一级指标,以文化传承、课程设计、学生反馈等为二级指标,以若干基础为三级指标。检验结果与专家评价结果认为高校体育专业课程思政评价体系具有科学性、可靠性,可为高校体育专业课程思政建设提供借鉴。