摘要：语文老师应该是个思想者,是课堂的启蒙者。好老师要让学生与文学产生“爱情”,让语文课成为思维碰撞的信息场。语文课,无非就是一个爱读书的老师,带着孩子读经典作品,大家都读得很开心,这就够了。…………在良渚艺术中心咖啡馆见到郭初阳,他比想象中更年轻,谈话期间金句频出,浑身充盈着澎湃激情。听过郭初阳讲课的学生说,大部分老师的语文课是一堵墙,而郭老师和他的语文课是一扇窗,是一扇干净的、透明的窗。

摘要：全日制学校中最惊人的评价方式，莫过于民国时某位大学教授的做法吧，据说他判卷无须审阅，而是直接把一摞答卷向前一扔，散将开去，哪张飘得最远，哪个得分就最高。这样判卷的确富有创意而且潇洒，然而即便如此，也依然是为了得出一串分数，供给校方的评价体系，记录在花名册上备案。

摘要：布罗茨基说过，培养良好文学趣味的方式，就是阅读诗歌。因为“一个人的诗读得越多，他就越难容忍各种各样的冗长，无论是在政治或哲学话语中，还是在历史、社会学科或小说艺术中。”所以诗歌天然地就与一个封闭社会为敌，而自小就有机会接触优秀诗歌的孩子，必定是充满想像力与自由精神的。

摘要：《同一堂课》不容易,邀了22位学者、艺人来当三天的代课老师,在22所小学,各自使出十八般武艺,给孩子们上出自己心目中理想的语文课。这样,既有真人秀的情境进入与动态捕捉,也有“同文同宗、同根同脉”的文化倡导,加上学者、艺人的明星效应,颇可一看。本以为会剪出22堂课,不料只有11期节目,每期时长仅五十来分钟,这样的精简源于一个提前布置的创意——每期节目有指定的主题,由两人执教,剪辑在同一期里,构成呼应的关系,也有一点对垒的意思,看看谁上得更好,就更吸引人了。

摘要：背景从今年秋季开始,浙江省的55个县加入了新课程改革.究竟新课程新在何处?新的课堂教学是什么样子?新课改给学生带来了什么好处?从9月10日开始,浙江电视台教育科技频道,邀请了13位优秀教师,每天一课,进行了我国首次课堂教学的新闻直播,让大家一睹新课程的课堂.13位教师中,只有两位不是特级,其中之一便是杭州外国语学校语文教师郭初阳.

摘要：作为个体的教师，应当设计自己的课程，剔除、添加、调整、搭配组合成属于自己的教材，建设属于学习共同体的秘密课程，即以主题为核心的知识滚动与以课堂为核心的行动学习。越读馆的语文课，每一讲都是一个微型的主题单元（兼顾文体），课堂文本主要由小说、诗歌、戏剧、非虚构作品、评论文章、电影等组成。爱，是越读馆秘密课程的核心。

摘要：高度爱书的老苏,也爱出了高度近视,见到朋友时亲热揽肩,咧嘴而笑,眼睛在厚镜片后面就显得更细了,细到几乎看不见。老苏,名祖祥,是鄂人,地属沔阳。'沔'字形容水流满的样子,直通《小雅》'沔彼流水,朝宗于海',多古雅的名字,可惜后来撤县建市,竟改成了仙桃市,让人叹惋。某日我在杭州植物园,见着一个高两三米的硕大仙桃像,白里透红的,就想起老苏,随手拍下发给他,不料没有回应,隔天问起,老苏回复道:

摘要：我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌舒婷第一节的'纺'字,实是诗歌前两节之眼,然而隐藏于繁多意象之中,不易察觉.于是我设计了一个问题:'哪一个词语最能打动你?'让学生细究文本,在梳理分析中,'纺'字自然凸显了出来.

摘要：我国自主研发的某型飞机自交付用户以来,先后有50余架飞机出现过襟翼舱隔板不同程度的裂纹问题,该问题不仅严重影响了飞机完好率,还给飞行安全埋下了隐患。为彻底解决襟翼舱裂纹问题,从襟翼舱故障现象入手,采用故障裂纹外观分析、静动强度分析和材料疲劳损伤理论计算等方法,并通过有限元模型进行模拟仿真,不断优化设计,改进安装形式,最终提出了解决措施。经过充分的试飞验证,某型飞机襟翼舱裂纹问题得到了有效解决,飞机的可靠性和安全性得到了整体提高,同时,也为其他飞机类似部位疲劳损伤问题的解决提供了借鉴参考。

摘要：随着科学技术的迅猛发展,以数字化为核心的制造技术给航空工业带来了史无前例的变革和飞跃。在飞机蒙皮制造领域,逐步形成了以数字量传递为核心,基于可重构柔性多点模具的蒙皮数控拉形技术、基于离线测量闭环形状控制的柔性模具数控拉形工艺优化技术以及可重构柔性夹持数控切边技术的飞机蒙皮数字化制造技术体系,成功实现了从蒙皮零件三维数模设计、工艺仿真和优化、数控成形、数字化检测到最终零件的柔性化、数字化和精确化制造。