摘要：在前期充分的市场调研分析的基础上设计并实现了“I Hear”心理健康App。完成了“开始”“发现”“探索”“我的”4个核心页面;开发了心理咨询等3个自我心理认知功能;“树洞圈”等3个同辈互助功能以及“信件电台”等日常化心理健康功能。通过用户数据反馈证实该平台能够为大学生的心理健康提供有效的帮助,同时设计了精美的页面和良好的用户私密性,具有社会意义以及教育价值。

摘要：目的针对当前航空炮弹包装盒密封性检测存在的不足,设计一种基于LabVIEW的航空炮弹包装盒和小型航空弹药引信,以及火工品包装密封性检测系统。方法将待检包装置于检测平台密封箱内,将PLC控制器作为下位机,控制加气机和气体电磁阀工作。先向密封箱内充气,达到设定压力后保压一段时间,再利用气压传感器采集箱内的气压信号,经调理后送入USB数据采集卡,并传到以LabVIEW作为开发平台的上位机中,对采集的信号进行存储、处理与显示。结果对预先选取的2个包装盒进行验证,分别置于1,2号密封箱内,测得气压下降率分别为13.82%和3.45%,经分析认为气压下降率>5%即认定包装失封,因此判定1号包装盒密封失效,2号密封良好。结论基于LabVIEW的测试系统具有自动化程度高、可扩展性强、搭建方便等特点,对提升航空弹药的保障效率有一定意义。

摘要：基于分布式虚拟现实思想,采用Virtools开发工具,提出了一种多人协作式导弹模拟训练系统。根据某型导弹训练需求,确定了系统的主要功能,设计了系统的组织架构,并建立了系统三维场景模型和装备虚拟模型,利用模块化设计和数据库的优势,使系统具有较强的通用性、可移植性和可扩展性。经初步测试,系统可以达到预期训练功能,对节约训练经费和提高人员培训效率具有意义。

摘要：电力GIS与MIS的异构系统中存在的数据孤立问题一直难以得到有效解决,在电力GIS平台的基础上采用多源数据通信技术可实现各应用软件系统的数据共享。设计了GIS与MIS之间的应用接口模型。构建基于XML的数据交换平台,解决了跨平台的异构数据交换。提出了基于中间件技术与XML数据标准的多源数据通信策略,利用具有面向对象技术和组件式思想的中间件技术,通过可视化软件开发工具,将各系统的不同组件统一,最终形成多源数据通信平台。基于多源数据的理论线损计算和电网GIS专题图分析两个应用实例说明以上多源数据通信策略和算法的合理性。

摘要：针对城市轨道交通供电牵引负荷对城网的影响,结合郑州轨道交通1,2号线的规划设计数据,对近期、中期和远期轨道交通线网规模,采用经验公式法对牵引电量进行了具体的量化计算;运用回归分析法进行负荷预测,对郑州轨道交通牵引负荷对城市配电网的影响进行评价.结果表明:轨道交通电力峰值负荷和城网峰值负荷基本不会重叠,负荷峰值最大贡献率约2%,因此,郑州轨道交通系统负荷对电网的影响相对较小.

摘要：针对某型导弹水平调整装置体积大、操作繁琐和调整耗时等不足,以SCA100T-D01高精度双轴倾角传感器为基础,采用单片机作为控制器,从外观结构和软、硬件方面重新设计了一种适用于某型导弹的新型高精度、低功耗便携式水平调整装置。经实验对比表明,装置从结构和性能上可以满足该型导弹水平调整需求,具有操作简便、测量精度高、速度快等特点,减少了该型导弹的水平调整时间,对提升该导弹保障效率有一定意义。

摘要：一、单元教材分析按照人教版教材的编排,有关整数乘法的内容一共分为四个阶段:表内乘法(二年级上册)、多位数乘一位数(三年级上册)、两位数乘两位数(三年级下册)、三位数乘两位数(四年级上册)。本单元是整数乘法的第二个阶段,学生正式学习用竖式计算乘法,为后两个阶段的笔算乘法打下基础。具体地,教材将本单元内容编排为三个小节,即口算、笔算、解决问题,共11个例题,结构如下图.

摘要：儿童的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,他们的认知是直观和感性的,对于图形的认识和运动往往凭借直觉与经验。如何将学生经验与几何概念恰当对接,需要借助有效的操作。因此,选择好的材料,设计好的任务让学生在操作中感悟内化与理解就显得至关重要。那么,如何对教学资源有机整合,选择和使用好的教学材料,设计和推进好的教学任务,让学生形成具有结构化的几何思维呢?

摘要：导入是课堂教学的首要环节。一堂好课，首先要有好的开端．因为它既是学生学习新知识的起点，又是激发学生学习兴趣、吸引学生注意力的触发点，也是教师谱写一首优美教学乐章的前奏。每堂课开始的两分钟，由于学生刚进教室，翻取书笔、课间嬉闹余兴未消等原因，注意力往往不够集中，如何改变这种状况呢？如果教师一上课就设法引起学生的兴趣．唤起学生的注意，或用目光扫视教室；或叫学生朗读；或温故知新；或动手实验，巧设铺垫；或精心设计一段引人入胜的导语，就可撅住学生的心，激发学生听课的兴趣。当学生情绪热烈、兴趣浓厚时再转入正题，这样就可以大大激发学生求知的欲望，使学生进入学习意境。我认为一堂好的课堂导入应做到：

摘要：随着海外产品在国内市场的推广,做好跨境电商的信任机制和防伪工作成为了新的技术难点。传统的集中式存储方式容易受到信息篡改的威胁,传统的第三方交易平台提供的信任机制无法满足物联网信息高度自动化趋势的需求。基于区块链技术记录交易信息,设计智能合约进行分级授权。利用基于身份的数字签名技术实现信息认证,提出一种授权与存证方案,并且做了相关的仿真实验,实现了一个去中心化、安全可靠的海外入境商品的授权与存证中心化系统。